ШКОЛЬНЫЕ ЛЯПЫ - 7

4.03.2011 Архив (2011г.)

 

На изображении отрезка середина изображения отрезка изображает середину изображаемого отрезка.

 

Мы пишем не слова, а текст в буквах!

 

Мы, преподаватели, сидим, дышим вместе с вашими носами.

 

Мы сделаем вид, что плохо соображаем, и посчитаем все как положено.

 

На контрольной будет задача наподобие той, которую мы еще не разбиали.

 

На месте звонка я бы уже прозвенел.

 

На мне лежит печальный долг сказать определение, и я его скажу.

 

На нашем факультете не хватает только трупа!

 

На первом шаге стало можно заключить...

 

На первый взгляд, результат очевиден, но самое интересное состоит в том, что он очевиден и на второй взгляд.

 

На прошлом уроке я эту задачу буду спрашивать.

 

На следующей лекции всех рассажу! Девушки сядут сюда, а не девушки - сюда.

 

На фига козе баян, если овчинка выделки не стоит.

 

Назовите плоскость "дельта". Почему - это другой вопрос.

 

Наклонная прямая, проведенная к столу.

 

Нам надо обсосать полученный вывод!

 

Нам надо сейчас порешать задачи, а потом можно и теорию порешать.

 

Напишите настоящую, нормальную "пси", что вы какую-то спирохету нарисовали!

 

Напишу вот так, чтобы не писать трехэтажное выражение.

 

Нарисовали слово "луч".

 

Нарисуйте плоскость "гамма". Ее нет, но на самом деле она есть.

 

Наташа технически готова и напряглась...

 

Начнем произносить заклинания с равномерной непрерывностью.

 

Начнем сверху - кончим снизу!

Из коллекции www.dosuga.net