ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (С УКАЗАНИЕМ ЯЗЫКА)

Примерное описание:

  Специальность высшего образования I ступени

Иностранный язык – средство межкультурной коммуникации, обеспечивающее коммуникативное, лингвистическое, когнитивное, социокультурное и гуманистическое развитие личности специалиста и овладение им профессионально значимыми компетенциями.

Подготовка специалиста по данной специальности предполагает формирование определенных профессиональных компетенций, включающих знания и умения в области преподавания иностранных языков в различных типах учреждений образования; управления учебно-познавательной, научно-исследовательской и другими видами деятельности обучающихся; управления процессом воспитания личности; проведения психолого-педагогических исследований; выбора и использования оптимальных форм, методов, средств обучения и воспитания, использования современных технологий обучения иностранным языкам и др.

Специальность обеспечивает получение квалификации  «Преподаватель».

Объектами профессиональной деятельности специалиста являются образовательный процесс, воспитательный процесс, интеллектуальное, нравственное, творческое развитие личности обучающегося в учреждениях общего среднего, среднего специального и высшего образования; иностранные языки и культуры, теория изучаемых иностранных языков.

После окончания обучения выпускники вышеназванной специальности могут занимать должности:

• Преподаватель;
• Учитель.

Специальность среднего специального образования

Специальность "Обучение иностранному языку (с указанием языка)"

Образовательный процесс, организованный в целях освоения обучающимися содержания образовательной программы среднего специального образования, обеспечивает получение квалификации специалиста "Учитель".

Объектом профессиональной деятельности специалиста является организация образовательного процесса в учреждениях общего среднего образования.

Учитель должен быть компетентен в выполнении следующих профессиональных функций:

- осуществление образовательной деятельности в соответствии с государственной политикой в области образования;

- планирование, организация, проведение и анализ учебной и воспитательной работы, способствующей социализации и формированию общей культуры личности учащихся;

- осуществление обучения и воспитания учащихся с учетом специфики преподаваемого учебного предмета и индивидуальных психофизических и поведенческих особенностей, создание условий для полноценного развития личности;

- осуществление реализации образовательных программ и обеспечение подготовки учащихся, соответствующей требованиям образовательных стандартов;

- подготовка и проведение учебных занятий с использованием разнообразных педагогических форм, методов, приемов и средств, обеспечение воспитательной и идеологической составляющих учебных занятий;

- использование прогрессивных педагогических технологий, передового педагогического опыта;

- осуществление связи с законными представителями несовершеннолетних учащихся по вопросам обучения и воспитания;

- ведение установленной плановой и учетно-отчетной документации и др.

После окончания обучения выпускники вышеназванной специальности могут занимать должности:

• Учитель;
• Педагог-организатор;
• Педагог дополнительного образования;
• Воспитатель;
• Заведующий лабораторией.