В 2013 ГОДУ ОЖИДАЕТСЯ ХРОНИЧЕСКИЙ НЕДОБОР «КАЧЕСТВЕННЫХ» АБИТУРИЕНТОВ
4.12.2012 Архив (2012г.)

Приемные комиссии в период вступительной кампании 2013 года могут столкнуться с проблемой хронического недобора «качественных» абитуриентов. И дело тут даже не в уровне среднего и среднего специального образования, которое сейчас критикуют все кому не лень. Виновата демография: с каждым годом молодых людей «вузовского» возраста становится все меньше.
Эта и другие проблемы обсуждались на недавнем заседании коллегии Минобразования РБ, где были подведены итоги вступительной кампании 2012 года и обозначены актуальные проблемы грядущего абитуриентского отбора. Как сообщили обозревателю портала interfax.by в пресс-центре Министерства образования, на коллегии руководство отрасли было поставлено перед фактом: либо учебные заведения будут вынуждены отбирать «лучших из худших», либо придется урезать планы набора. Вот только в пользу «бюджетников» или «платников»?
Количество первокурсников будет уменьшаться
Первый заместитель министра образования РБ Александр Жук на заседании коллегии привел факты, от которых невозможно отмахнуться. Во-первых, в 2012 году общеобразовательную школу окончило 63 800 человек — на 15% меньше, чем в 2011-м. Во-вторых, в 2013-м выпускников будет еще меньше, и эта тенденция сохранится в ближайшие годы. В-третьих, согласно прогнозам, в 2015 году выпуск составит всего около 58 000 человек.
- В абсолютных цифрах количество первокурсников будет уменьшаться, — резюмировал Александр Жук.
При этом, по его словам, если прием в вузы в процентном отношении в последние годы уменьшается, то поступление молодежи в ссузы и учреждения профтехобразования в том же отношении немного растет. Это, по мнению заместителя министра, стало следствием профориентационной работы.
Потоки выпускников общеобразовательных школ в 2012 году распределились следующим образом:
- в вузы зачислено около 59% (кстати, на 1% меньше, чем в прошлом году);
- в ссузы — примерно 22%;
- в учреждения профтехобразования — порядка 17%;
- трудоустроены либо призваны в Вооруженные Силы — около 3%.
В пресс-центре министерства сообщили: на заседании коллегии министр образования Сергей Маскевич фактически проанонсировал один из трендов вступительной кампании 2013 года: «Важно понимать, что демографическая ситуация диктует свои условия. Конкуренция между вузами будет только обостряться, причем достаточно сильно».
Кто не работает, тот не учится на «заочке»?
Еще одна тенденция, особенно ярко проявившаяся в 2012 году, заключается в том, что процент абитуриентов, зачисленных в вузы по заочной форме получения образования, не только не уменьшается, но и увеличивается.
- Если в государственных вузах доля приема на заочную форму составляет менее половины зачисленных — 43-44%, то в частных вузах, несмотря на предпринимаемые меры со стороны Минобразования, этот показатель увеличился, — говорит Александр Жук. — В частности, из-за того, что план приема на дневное обучение в частные вузы был выполнен только на треть. В результате удельный вес зачисленных на заочную форму автоматически вырос с 55% до 77%.
Как сообщили в пресс-центре Минобразования, Александр Жук заявил, что пришло время определиться, «нужны ли нам вузы с первокурсниками в дневной форме получения образования в количестве от 24 до 97 человек по всем специальностям (по 5-7 специальностям) или только с заочной формой получения образования. Думаю, не нужны».
По словам заместителя министра, в целях оптимизации соотношения между дневной и заочной формами получения высшего образования планируется, что на «заочку» будут зачисляться только лица, занятые трудовой деятельностью. Министерство образования уже внесло эту норму в проект правил приема, которые сейчас находятся в администрации президента.
Куда заведет «оптимизация»?
В нынешнем году решено активно заняться оптимизацией набора в отдельные вузы. В частности, поставлена задача сокращать непрофильную подготовку будущих специалистов. Что это значит? А то, что, скажем, сельскохозяйственному вузу негоже готовить профессионалов IT-профиля. И не дело, когда учреждения образования налево и направо готовят юристов, экономистов и даже госслужащих.
По мнению вице-премьера Беларуси Анатолия Тозика, «необходимо рассмотреть вопрос о прекращении набора на непрофильные специальности в учебных заведениях». Вице-премьер считает, что настала пора оптимизировать расходы и проанализировать, почему в регионах и Минске находятся рядом учреждения образования с дублирующими друг друга специальностями и даже факультетами.
Анатолий Тозик также коснулся проблемы подготовки педагогических кадров. Он привел данные статистики: в 1990-х в Беларуси было около 1,5 млн детей, и при этом выпускалось около 4000 педагогов. Сейчас же школьников лишь более 900 000, а педагогов выпускается около 10 000. Вице-премьер сказал, что хорошо, конечно, что многие абитуриенты хотят и могут заплатить за высшее образование. Но «интересы абитуриентов должны совпадать с интересами государства».
Анатолий Тозик также обрисовал другие пожелания к вступительной кампании-2013:
- прием на бюджетные места учебные заведения должны обеспечить в полном объеме — «это государственная задача»;
- обучение тех, кто хочет учиться за свои средства, должно быть финансово выгодно вузам и ссузам: «Это не дело, когда, набирая студентов-платников на некоторые специальности, вуз теряет средства, просит помощи у бюджета из-за того, что выставляет студентам мизерные суммы».
Кстати, в пресс-центре Минобразования отметили, что в 2013 году прием на бюджет будет сокращен на 10%, а в 19 вузах будет закрыт или сокращен прием по некоторым экономическим специальностям:
(Внимание! Нажав на специальности, вы перейдете на соответствующие странички Толкового словаря, где можно посмотреть перечни вузов, ведущих подготовку по ним - Прим. KudaPostupat.by)
- «Мировая экономика»;
- «Экономика и управление на предприятии»;
- «Менеджмент»;
- «Коммерческая деятельность»;
- «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
- и др.
Александр Нестеров
Источник: interfax.by
Комментарии:
Ещё отсутствует Массовая программа "Колледж-ВУЗ". Она бы спасла положение с высшим образованием. Так нет же, нам это не надо. Закончил колледж, иди на работу без права на карьерный рост. Я лично знаю очень квалифицированных специалистов после ССУза, которые знают, что делать, но не помнят всякую перебельду из школьной программы. Например, выпускника мед колледжа, поступающего в мед университет, на тестах спрашивают какое соцветие у люпина и какая кровеносная система у дождевого червя. Он что хочет лечить червей или разводить цветы. Человек с дипломом фельдшера или медсестры хочет продолжить обучение и стать врачом. Причем у этого врача будет 9-летняя подготовка, а это уже не хило.