ИНОСТРАННЫЙ (АНГЛИЙСКИЙ, НЕМЕЦКИЙ, ФРАНЦУЗСКИЙ, ИСПАНСКИЙ) ЯЗЫК. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ИЛИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, 2012 ГОД

24.11.2010 Архив (2010г.)

 

УТВЕРЖДЕНО

Приказ Министра образования

Республики Беларусь

от 23.12.2011 № 813

Программа вступительных испытаний по учебному предмету «Иностранный язык» (английский, немецкий, французский, испанский) для лиц, имеющих общее базовое образование, для получения среднего специального образования, 2012 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цель вступительных испытаний — определить уровень сформированности языковых навыков и развития речевых умений выпускников IX класса учреждений общего среднего образования в пределах предметно-тематического содержания (сферы и тематика общения), предусмотренного данной программой, основанной на учебных программах для учреждений общего среднего образования по иностранным языкам. 

Как изучать иностранный язык с удовольствием? -- Смотрите тут.

Вступительные испытания проводятся в виде стандартизированного теста, включающего задания на контроль навыков владения языковым (лексическим и грамматическим) материалом и контроль понимания содержания текстов для чтения.

ПРЕДМЕТНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

Социально-бытовая сфера. О себе. Распорядок дня. Дом и квартира. Семейные праздники. Покупки. Друзья. Жизнь в городе и деревне.

Учебно-трудовая сфера. Школа, учеба. Урок иностранного языка. Планы на будущее.

Социально-культурная сфера. Каникулы. Любимые книги, кинофильмы.

Социально-познавательная сфера. Географическое положение, природа Республики Беларусь. Географическое положение, природа страны изучаемого языка. Времена года.

ПЕРЕЧЕНЬ КОММУНИКАТИВНЫХ ЗАДАЧ

Установление контакта (этикетная функция общения):

• приветствие;
• знакомство;
• привлечение внимания;
• обращение к другу, знакомому, незнакомцу;
• представление кого-либо;
• поздравление с праздником и днем рождения;
• благодарность;
• извинение;
• приглашение;
• прощание.

Сообщение и запрос информации (познавательная функция общения):

• сообщение о чем-либо (описание и повествование);
• опровержение высказывания;
• запрос информации;
• уточнение информации.

Выражение или выяснение отношения к кому-либо или чему-либо (эмоционально-оценочная функция общения):

• выражение согласия/несогласия;
• вопрос о согласии/несогласии;
• выражение мнения и его аргументация;
• выражение сомнения;
• оценка чего-либо.

Организация совместных действий (регулятивная функция общения):

• предложение;
• согласие с предложением;
• отклонение предложения;
• просьба;
• совет;
• предложение помощи;
• разрешение.

ТРЕБОВАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ВЛАДЕНИЮ ВИДАМИ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ЧТЕНИЕ

Абитуриенты должны уметь читать тексты, соответствующие по языковой сложности требованиям учебной программы для учреждений общего среднего образования, с разными целевыми установками:

• понимать основное содержание частично адаптированных художественных, научно-популярных и публицистических текстов, содержащих до 3 % незнакомых слов, о значении которых можно догадаться; объем текста — 2100 печатных знаков с пробелами;
• полно и точно понимать содержание частично адаптированных художественных, научно-популярных и публицистических текстов, содержащих до 2 % незнакомых слов, раскрытие значения которых возможно при использовании двуязычного словаря; объем текста — 1400 печатных знаков с пробелами.

При контроле умений чтения в зависимости от цели учитываются:

• полнота понимания: правильность определения темы текста, фактов, событий и причинно-следственных связей между ними;
• точность понимания: однозначность понимания информации и правильность понимания значений лексических и грамматических средств в конкретном контексте;
• глубина понимания читаемого: понимание идеи текста, отношения автора к событиям и действующим лицам.

Письменная речь

Абитуриенты должны уметь:

• писать поздравления, приглашения, личные письма;
• писать краткую автобиографию, заполнять анкету;
• кратко излагать содержание прочитанного текста.

Объем текста — 90 слов.

Критериями сформированности умений письменной речи служат:

• реализация коммуникативной задачи;
• выбор языковых средств в соответствии с коммуникативной задачей;
• правильность используемых лексико-грамматических средств;
• объем письменного текста.

ТРЕБОВАНИЯ К ВЛАДЕНИЮ ЯЗЫКОВЫМ МАТЕРИАЛОМ

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

ЯЗЫКОВОЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПРОДУКТИВНОГО ВЛАДЕНИЯ

Лексика

Задания вступительных испытаний предусматривают активное владение 1250 лексическими единицами, входящими в языковой минимум учебной программы для учреждений общего среднего образования.

1. Словообразование Суффиксы имен существительных:

-or, -er, -ion (-tion, -sion, - ssion), - ist, -ness, -ship, -ty;

имен прилагательных:

-ful, -ous, -able, -ible, -y, -ian, -an, -less, -al;

наречий:

-ly;

имен числительных: -teen, -ty, -th; глаголов: -ize(-ise), -ate.

Префиксы имен прилагательных: un-, in-.

2. Слова, представляющие трудности для различения:

• лексические синонимы: do/make, tell/say/speak, learn/know, hear/listen, wear/put on/dress, hour/o'clock;
• грамматические синонимы: few/little, many/much, other/another; неисчисляемые имена существительные: money, news, advice,

knowledge, information;

• имена прилагательные/наречия: good/well, so/such, late/lately;
• действительные и страдательные причастия в функции определе­ния: exciting/excited, boring/bored, interesting/interested.

Грамматика М о р ф о л о г и я

1. Имя существительное

Исчисляемые и неисчисляемые имена существительные. Имена существительные, которые бывают как исчисляемыми, так и неисчисляемыми: coffee, tea, soup, paper, iron, work, hair.

Единственное и множественное число. Образование множественного числа:

• по правилам;
• путем чередования корневой гласной:

a man — men, a woman — women, a mouse — mice, a foot — feet, a tooth — teeth, a child — children, a goose — geese;

• путем изменения конечных -f (-fe) на -ves: half, knife, leaf, life, loaf, self, shelf, wife, wolf.

Имена существительные, совпадающие по форме в единственном и множественном числе: a fish — two fish, a deer — five deer, a sheep — a lot of sheep.

Имена существительные, оканчивающиеся на -s, употребляемые в единственном числе: названия школьных предметов и наук (mathematics, physics); названия видов спорта (gymnastics, athletics).

Имена существительные, употребляемые только во множественном числе: clothes, trousers, jeans, tights, shorts, glasses, police.

Притяжательный падеж имен существительных в единственном и множественном числе.

2. Артикль

Основные случаи употребления определенного и неопределенного артиклей. Нулевой артикль.

Употребление артикля с:

• географическими названиями (континенты, страны, города, горы, океаны, моря, реки, озера);
• названиями улиц, площадей, парков;
• названиями приемов пищи.

Устойчивые словосочетания с:

неопределенным артиклем — to have a bath/a shower; to have a rest; to have a good time; to go for a walk; to tell a lie; once a year/a week/a month;

• определенным артиклем — in the morning/the afternoon/the evening, the day after tomorrow, in the past/the present, on the one hand, on the other hand, in the middle, to tell the truth;
• нулевым артиклем — to be at home/school/college, to go to school, to go home, to leave school/home, by bus/car/train/plane/ship, to speak English (но: the English language), at night, to take care of, at work, at home, by mistake, from east to west, out of order, at least, at last.
  3. Имя прилагательное

Степени сравнения имен прилагательных:

• образование по правилам;
• особые случаи образования — good, bad, little, many, much, far, near,

old.

4. Имя числительное

Количественные и порядковые имена числительные. Обозначение времени и дат.

5. Местоимение

Местоимения: личные, объектный падеж личных местоимений; притяжательные, абсолютная форма (mine); указательные; возвратные;

неопределенные (some, any, much, many, other, another, no) и их производные (something, somebody, anybody, anything, nobody, nothing); вопросительные и относительные (who, whom, whose, which, what, where, why, when).

6. Глагол

Временные формы глагола: действительный залог:

the Present Simple, the Past Simple, the Future Simple; the Present Continuous, the Past Continuous; the Present Perfect, the Past Perfect; страдательный залог:

the Present Simple Passive, the Past Simple Passive, the Future Simple Passive.

Модальные глаголы и их эквиваленты:

модальные глаголы с Indefinite Infinitive — can, could, may, might, must, should; эквиваленты модальных глаголов — to be able to, to have to, to need, needn't.

Неличные формы глагола: инфинитив с частицей и без частицы to;

герундий в функции подлежащего и дополнения. Герундий после глаголов to like, to love, to enjoy, to hate, to dislike.

7. Наречие

Степени сравнения наречий. Отдельные случаи употребления наречий (too, enough).

8. Предлог

Предлоги места: at, behind, in front of, between, opposite, next to; времени: in, by, for, since, before, after, till, until; направления движения: to, along, past, over.

9. Союз

Сочинительные союзы: and, but, or, as...as, than, while; подчинительные союзы: because, when, till (until), after, before, as soon as, if; союзные слова в различных видах сложноподчиненных предложений: who, that, whom, whose, which, what, where, why, when.

С и н т а к с и с

Типы предложений:

повествовательные предложения в утвердительной и отрицательной

формах;

вопросительные предложения — общие, альтернативные, специаль­ные, разделительные вопросы;

побудительные предложения в утвердительной и отрицательной

формах;

• безличные предложения с формальным подлежащим it;
• предложения с оборотом to be going to;
• предложения с вводной конструкцией There is/There are;
• сложносочиненные предложения;
• сложноподчиненные предложения с придаточными определитель­ными, дополнительными, обстоятельственными причины, условия и времени.

Порядок слов в предложении.

ЯЗЫКОВОЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ РЕЦЕПТИВНОГО ВЛАДЕНИЯ

Лексика

Задания вступительных испытаний предусматривают наряду с владением активным лексическим минимумом узнавание и понимание 850 лексических единиц в процессе чтения и восприятия речи на слух.

Словообразование

Суффиксы имен прилагательных: -ent, -ant. Приставки: dis-, mis-, over-.

Грамматика М о р ф о л о г и я

Глагол

Временные формы глагола:

действительный залог: the Future-in-the-Past.

Used to для выражения привычных действий в прошлом.

С и н т а к с и с

Согласование времен.

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

ЯЗЫКОВОЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПРОДУКТИВНОГО ВЛАДЕНИЯ

Лексика

Задания вступительных испытаний предусматривают активное владение 1250 лексическими единицами, входящими в языковой минимум учебной программы для учреждений общего среднего образования.

Словообразование

Суффиксы имен существительных:

-er, -ent, -ler, -ling, -ist, -at, -ant — мужской род; -e, -in, -tat, -ik, -ie, -heit, - keit, -schaft, -ung, -tat, -ik, -ur — женский род; -chen, -lein, -um — средний род; имен прилагательных: -ig, -lich, -sam, -los; имен числительных: -zig, -t, -st.

Префиксы глаголов:

ab-, auf-, aus-, ein -, mit-, vor-, zu-, zuruck- (отделяемые приставки); be-, ge-, er-, ver- (неотделяемые приставки); имен существительных среднего рода: Ge-;

имен прилагательных: un-.

Субстантивация:

субстантивированные глаголы в форме инфинитива действительного залога (Infinitiv Aktiv).

Словосложение:

имя существительное + имя существительное; имя прилагательное + имя существительное; имя прилагательное + имя прилагательное; имя числительное + имя числительное.

Грамматика М о р ф о л о г и я

1. Имя существительное

Род имен существительных (определение по формальным признакам):

мужской род: лица мужского пола и их профессии на -er, дни недели, месяцы, времена года, части света, время суток, погодные явления (дождь, снег, ветер), имена существительные с суффиксами мужского рода (см. раздел «Лексика»);

женский род: лица женского пола и их профессии на -in, отглагольные имена существительные с суффиксом -t, деревья и цветы (исключение der Ahorn); имена существительные с другими суффиксами женского рода (см. раздел «Лексика»);

средний род: субстантивированные инфинитивы; имена существительные с суффиксами среднего рода (см. раздел «Лексика»), большинство существительных с префиксом Ge-.

Единственное и множественное число имен существительных.

Пять способов образования множественного числа: -е, -е; -ег, -ег;  -en, -п; -s.

Склонение имен существительных: слабое, сильное, женское и особый вид склонения.

2. Артикль

Склонение определенного, неопределенного артиклей. Употребление определенного артикля:

• перед именами существительными, которые ранее упоминались в контексте;
• перед названиями времен года, месяцев, дней недели, частей суток, приемов пищи;
• если перед именем собственным стоит определение;
• если перед именем существительным стоит порядковое числительное или имя прилагательное в превосходной степени;
• перед именем существительным, обозначающим единственный предмет в своем роде, определенную часть вещества;
• перед названиями гор, рек, озер, морей, улиц, площадей, океанов;
• перед названиями стран и континентов: die Ukraine, die Turkei, die Schweiz, die Antarktis, die Vereinigten Staaten von Amerika (die USA), die Niederlande, die Bundesrepublik Deutschland, die Republik Belarus;
• если после имени существительного следует имя существительное в родительном падеже или имя существительное с предлогом.

Употребление неопределенного артикля:

• при первом упоминании о неизвестном предмете или лице;
• перед именем существительным, входящим в состав составного имен­ного сказуемого;
• если перед именем существительным стоит определение;
• перед именем существительным после глаголов haben, brauchen, suchen, sich wunschen;
• после безличного оборота es gibt;
• перед именем существительным в функции сравнения.

Отсутствие артикля:

• перед именем существительным во множественном числе, если оно в единственном числе употребляется с неопределенным артиклем;
• если перед именем существительным стоит другое слово, заменяющее артикль: притяжательное, указательное местоимение, отрицание kein/keine или количественное числительное;
• перед именами собственными, названиями континентов, стран, городов, деревень;
• перед именами существительными, обозначающими вещество, без ука­зания конкретного количества;
• при обозначении профессии, рода занятий и национальности с глаго­лами sein и werden;
• при названии учебных предметов, праздников.
  3. Имя прилагательное

Склонение имен прилагательных после определенного, неопределенного артиклей; указательных местоимений dieser/diese/dieses; jener/jene/jenes; неопределенных местоимений jeder/jede/jedes; viele, einige; притяжательных местоимений; вопросительного местоимения welcher/welche/welches и местоимения kein/keine; склонение имен прилагательных без артикля и других сопровождающих слов.

Степени сравнения имен прилагательных. Особые случаи образования степеней сравнения имен прилагательных: gut, hoch, nah.

4. Имя числительное

Количественные и порядковые числительные. Образование и употребление.

5. Местоимение

Личные, притяжательные, указательные (dieser/diese/dieses; jener/jenes/jene); возвратное местоимение sich; отрицательное местоимение kein; безличное местоимение es для обозначения явлений природы; неопределенно-личное местоимение man; неопределенные местоимения niemand, viele, einige. Склонение и употребление.

6. Глагол

Сильные, слабые и неправильные глаголы. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками. Возвратные глаголы. Модальные глаголы для выражения:

konnen — способности, умения, возможности; durfen — разрешения, вежливой просьбы, запрещения; mussen — необходимости, выраженной внешними причинами или внутренним побуждением; sollen — поручения, сомнения в вопросительных предложениях; wollen — для выражения намерения, воли, готовности; mogen в форме mochte — желания.

Временные формы:

Prasens для выражения действия в настоящем времени, в будущем времени с обстоятельством времени; спряжение глаголов в единственном и множественном числе;

Perfekt для выражения действия в прошлом, результат которого определяет настоящее, в беседе, диалоге или кратком сообщении; образование и спряжение глаголов в Perfekt;

Prateritum для выражения действия в прошлом в рассказе, в письменном сообщении; образование и спряжение глаголов в Prateritum;

Plusquamperfekt для выражения действия, которое совершилось раньше другого в прошлом (предпрошедшее время); образование и спряжение глаголов в Plusquamperfekt;

Futur I для выражения действия в будущем времени; образование и спряжение глаголов в Futur I.

Повелительное наклонение. Образование и употребление.

Страдательный залог. Образование и употребление: Prasens Passiv, Prateritum Passiv.

Инфинитив

Инфинитив без частицы zu после модальных глаголов; глаголов восприятия sehen, horen; глаголов werden, bleiben; глаголов движения.

Инфинитив с частицей zu после глаголов beginnen, brauchen, planen, bitten, erlauben, versuchen, raten...; причастий и имен прилагательных: es ist gesund/schlecht/hoflich/interessant/leicht/schwer/(un)moglich...; абстрактных имен существительных: haben + Angst/Lust/Moglichkeit/Schwierigkeit/ Problem/Zeit...; machen + Freude/Spafi.

Инфинитивная группа um.zu + Infinitiv.

7. Наречие

Особые случаи образования степеней сравнения наречий: gern, oft, viel.

Вопросительные местоименные наречия.

8. Предлог

Предлоги, требующие винительного падежа: durch, fur, ohne, um, gegen, bis, entlang.

Предлоги, требующие дательного падежа: mit, nach, aus, zu, von, bei. Предлоги, требующие дательного или винительного падежа: in, an, auf, vor, hinter, unter, uber, neben, zwischen.

9. Отрицание

Место отрицания nicht в предложении. Отрицание kein перед именами существительными.

С и н т а к с и с

Типы предложений: повествовательные предложения:

простые и распространенные; с ja, nein, doch; с составным именным сказуемым; с простым глагольным сказуемым, выраженным глаголами с отде­ляемыми приставками, возвратными глаголами; с составным глагольным сказуемым, выраженным модальными глаголами с инфинитивом, глаголами во временной форме Perfekt (рамочная конструкция);

вопросительные предложения с вопросительным словом и без вопро­сительного слова;

побудительные предложения;

сложносочиненные предложения с союзами und, aber, oder, denn; сложноподчиненные предложения:

дополнительные придаточные предложения с союзами dass, ob; придаточные причины с союзами weil, da; придаточные предложения цели с союзом damit; условные придаточные предложения с союзом wenn. Порядок слов.

ЯЗЫКОВОЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ РЕЦЕПТИВНОГО ВЛАДЕНИЯ

Л е к с и к а

Задания вступительных испытаний предусматривают наряду с владением активным лексическим минимумом узнавание и понимание 850 лексических единиц в процессе чтения и восприятия речи на слух. Словообразование

Суффикс имен прилагательных: -isch.

Префиксы глаголов: ent-, emp-, miss-, zer- (неотделяемые приставки). Субстантивация: субстантивированные имена прилагательные.

Грамматика М о р ф о л о г и я

Предлоги, требующие дательного падежа: seit, aufier, entgegen, gegenuber.

ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК

ЯЗЫКОВОЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПРОДУКТИВНОГО ВЛАДЕНИЯ

Лексика

Задания вступительных испытаний предусматривают активное владение 1250 лексическими единицами, входящими в языковой минимум учебной программы для учреждений общего среднего образования.

Словообразование Суффиксы

имен существительных:

-er, -ier, -et, -ette, -ne, -eur, -euse, -ien, -ain, -age, -ance, -ence, -te, -tie, -ee, -ie, -ere, -aire, -ade, -ison, -ais, -ois, -on, -theque, -tion, -ssion; особый случай: la douceur; имен прилагательных:

-ne, -eur, -euse, -et, -ette, -ais, -aise, -ier, -iere, -ain, -aine, -eux, -euse, -ois, -oise, -ien, -ienne, -al, -el, -elle, -ible, -able, -f ,-ve, -ique; имен числительных: -ier(-ere), -ieme; глаголов: -er, -ir; наречий: -ment.

Префиксы

имен существительных:

anti-, contre-, auto-, bio-, geo-, hydro-, mono-, poly-, neo-, philo-, tele-, extra-, archi-, hyper-, super-;

имен прилагательных: me-, im-, il-, ir-, in-; глаголов: re-, re-, de-, pre-.

Грамматика

М о р ф о л о г и я

1. Имя существительное

Род имен существительных.

Единая форма для мужского и женского рода.

Образование женского рода при помощи окончания -е и суффиксов: -ier(-ere), -ien(ne), -ain(e) -ais(e), -ois(e); -teur(-trice), -eur(-euse), -f(-ve), -at(te), -on(ne), -en(ne), -in(e), -an(e), -at(e); особые случаи образования женского рода имен существительных.

Единственное и множественное число. Образование множественного числа по правилам и особые случаи.

2. Артикль

Основные случаи употребления определенного и неопределенного артик­лей. Частичный артикль. Слитные формы артикля. Отсутствие артикля.

Употребление определенного артикля:

• перед порядковыми именами числительными: lepremier, le dernier;
• перед неисчисляемыми именами существительными:

а) абстрактными: le courage, la patience; б) собирательными: l'amitie, l'argent, la monnaie; в) обозначающими вещество: le cafe, I'ean, la limona.de;

• перед именами существительными в сопровождении имени прилагательного в превосходной степени: le plus grand acteur;
• перед географическими названиями: la France, le Belarus, la Seine, l'ocean Atlantique, la mer du Nord, les Alpes.

Употребление неопределенного артикля:

• перед именами существительными в структурах с глаголом avoir, в безличной конструкции il y a: J'ai une famille. J'ai un fils et une fille. J'ai des amis. Sur la table il у a un livre et des cahiers;
• перед именами существительными в структурах с глаголом-связкой etre: C'est un ami. Ce n 'estpas un ami, c 'est un voisin. Ce sont des amis. Ce ne sont pas des amis, ce sont des cousins;
• перед исчисляемыми именами существительными: J'ai achete un livre/des livres;
• перед именами существительными в сопровождении имени прилагательного: C'est un bonprofesseur. C'est une bonne idee. J'ai un amifidele.

Употребление частичного артикля:

перед неисчисляемыми именами существительными: Il a de la patience. Il y a de la neige aujourd'hui. J'ai achete du chocolat, de l'eau et de la salade.

Отсутствие артикля:

• перед именами существительными в сопровождении имен числи­тельных: trois livres;
• перед именами существительными в сопровождении указательных и притяжательных имен прилагательных: cet acteur, mes parents;
• перед именами существительными, обозначающими профессию, национальность, жителя города: Je suis professeur. Elle est belarusse. Nous sommes Mins ко is:
• перед названиями городов и стран: a Paris, en France. Но: au, г

Belarus, au Portugal; aux Etats-Unis.

Замена артикля предлогом de:

• в отрицательных предложениях: II п'а pas d'amis. II п'а pas de patience. Il n'y a pas de fruits. Il n'y a pas de pain. Il n'y a pas de lait et d'eau

minerale;

• перед именем прилагательным во множественном числе, которое стоит перед именем существительным: J'ai achete de bellespommes;
• после наречий pen, Ъеаисоир, assez, plus, trop, moins и имен существительных, обозначающих количество: un kilo, unpaquet, un groupe.

Замена неопределенного и частичного артиклей местоимением en: As-tu un frere? - Oui, j'en ai un. Non, je n 'en ai pas. Vous prenez du gateau? - Oui, j'en prends. Non, je n 'en prends pas.

3. Имя прилагательное

Женский род имен прилагательных.

Образование женского рода при помощи окончания -e и суффиксов: -ier(-ere), -ien(ne), -on(ne), -el(le), -et(te), -eur(-euse), -f(-ve), -eux(-euse), -teur (-trice), -al(e), -in(e), -ain(e), -un(e), -eil(le).

Особые случаи образования: blanc-blanche, beau-belle, gros-grosse, vieux- vieille, long-longue, nouveau-nouvelle, doux-douce, sec-seche.

Единственное и множественное число.

Образование множественного числа по правилам и особые случаи.

Указательные имена прилагательные: ce, cet, cette, ces.

Притяжательные имена прилагательные: mon, ma, mes, ton, ta, tes, son, sa, ses, notre, nos, votre, vos, leur, leurs.

Вопросительные имена прилагательные: quel/quelle, quels/quelles.

Неопределенные имена прилагательные: chaque, tout.

Степени сравнения имен прилагательных.

Стандартные способы образования.

4. Имя числительное

Количественные и порядковые имена числительные. Образование поряд­ковых имен числительных. Употребление предлога de после количественных имен числительных million, milliard.

Обозначение времени и дат.

5. Местоимение

Личные местоимения (неударные формы):

• в функции подлежащего: je, tu, il/elle, nous, vous, ils/elles; moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles;
• в функции прямого и косвенного дополнения: те, te, le, la, nous, vous, les; moi, toi, lui, nous, vous, leur, y, en.

Указательные местоимения: ga, ceci, cela, celui, celle, celui-ci, celui-la, celle-ci, celle-la, ceux-ci, ceux-la, celles, celles-ci, celles-la.

Притяжательные местоимения: le mien, la mienne, le tien, la tienne, le sien, la sienne.

Вопросительные местоимения: qui, que, quoi, qu 'est-ce que, qu 'est-ce qui.

Неопределенные местоимения: tout, tous, chacun.

Относительные местоимения: qui, que, dont, ou, d'ou.

Неопределенно-личное местоимение on.

6. Глагол

Временные формы глагола. Образование и употребление: le present, le futur proche, le passe recent, l'imparfait, le passe compose, le plus-que-parfait, le futur simple, le passe simple de l'indicatif; le subjonctif present; le conditionnel present. Возвратные глаголы.

L'imperatif. Стандартные случаи образования и употребления. Особые формы: глаголы etre, avoir, savoir, vouloir, ouvrir.

Страдательный залог. Образование и употребление в present, imparfait.

7. Наречие

Степени сравнения наречий. Стандартные случаи образования и употребления.

Простое и сложное отрицание: non, ne.pas, ne...jamais.

8. Предлог

Предлоги: a, de, dans, en, chez, avec, par, pour, sur, sous, contre, vers, avant, devant, pres de.

9. Союз

Союзы: et, mais, donc, ou, car, que, si, parce que.

С и н т а к с и с

Простые предложения с простым и составным глагольным сказуемым.

Порядок слов в повествовательном, восклицательном и побудительном предложениях.

Порядок слов в вопросительном предложении, построенном с помощью интонации, вопросительного оборота est-ce que, простой и сложной инверсии, вопросительных слов и вопросительных оборотов.

Сложносочиненные предложения с союзами et, mais, donc.

Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными, дополнительными, обстоятельственными времени, места и причины.

Прямой и косвенный вопросы. Косвенная речь. Согласование времен в сложных предложениях в плане настоящего.

Безличные обороты: il est, il y a, il fait, конструкции c'est - ce sont, выделительный оборот: c'est.qui (que).

ЯЗЫКОВОЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ РЕЦЕПТИВНОГО ВЛАДЕНИЯ

Л е к с и к а

Задания вступительных испытаний предусматривают наряду с владением активным лексическим минимумом узнавание и понимание 850 лексических единиц в процессе чтения и восприятия речи на слух.

Словообразование.

Суффиксы

имен существительных: -gramme, -isme, -esse, -aine;

имен прилагательных: -ard.

Грамматика М о р ф о л о г и я

1. Имя существительное

Образование женского рода при помощи суффикса -esse.

Множественное число сложных имен существительных: un timbre-poste - des timbres-poste.

2. Артикль

Замена неопределенного и частичного артиклей местоимением en: As-tu un frere? - Oui, j'en ai un. Non, je n'en ai pas. Vous prenez du gateau? - Oui, j'en prends. Non, je n 'en prends pas.

3. Имя прилагательное

Неопределенные имена прилагательные: plusieurs, certains, quelques.

4. Глагол

Временные формы глагола: le subjonctif present. Страдательный залог в passe compose, plus-que-parfait, futur simple.

5. Наречие

Сложное отрицание: ne...personne, ne...rien.

6. Предлог Предлог contre.

С и н т а к с и с

Сложноподчиненные предложения с придаточными цели, образа действия.

ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК

ЯЗЫКОВОЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПРОДУКТИВНОГО ВЛАДЕНИЯ

Лексика

Задания вступительных испытаний предусматривают активное владение 1250 лексическими единицами, входящими в языковой минимум учебной программы для учреждений общего среднего образования.

1. Словообразование. Суффиксы

имен существительных:

-ito(a), -cito(a), -ura, -eza, -ero(a), -dor(a), -tor(a), -ista, -ismo, -ante, -dad(-idad), -tad, -sion, -cion, -ion, -icia, -icio; имен прилагательных:

-able(-ible), -oso(-a); -ico(-a), -ano(-a), -ense, -eno(-a), -es (a), -ino(-a), -esco(-a), -al;

наречий: -mente.

Префиксы des-, in-(im-), anti-.

2. Слова, представляющие трудности:

• различие значения: estudiar/aprender, decir/hablar, menos/ademas, oir/escuchar, ver/mirar, saber/conocer, gustar/querer, recibir/encontrar, facil/ligero/leve, dificil/pesado/grave, cola/turno, caja/taquilla, madera/arbol, rincon/esquina, funcionar/trabajar, tardar a/perder, plaza/superficie, billete/pasaje/entrada, agudo/picante, dejar/quedarse/quedar, subir/levantarse, tiempo/hora, contar/creer/opinar, ser/estar, hombre/persona, abrir/descubrir, cerrar/cubrir, vestirse/ponerse, desvestirse/quitarse, traer/llevar, repasar/repetir, ir/andar, decidir/solucionar/resolver, cuchara/cucharada, contestar/responder, calido/caluroso/caliente, jugar/tocar/desempenar/interpretar, mano/brazo, pie/pierna, componerse de/consistir en, fiebre/ temperatnra;
• имена прилагательные/наречия: bneno/bien, malo/mal, mncho/mncho (-a, -os, -as), poco/poco (-a, -os, -as).

Грамматика М о р ф о л о г и я

1. Имя существительное

Род имени существительного.

Мужской род:

большинство имен существительных, оканчивающихся на -о, -е, -r, -s, -n, -l(-il). Например: el patio, el padre, el restaurante, el sobre, el viaje, el parque, el paquete, el coche, el cine, el te, el cafe, el dolor, el color, el pan, el tren, el mes, el arbol, el hotel, el hospital. Исключения: la mano, la foto, la moto, la radio, la clase, la noche, la leche, la serpiente, la llave, la fiebre, la fuente, la suerte, la parte, la calle, la frase, la madre, la flor, la tarde, la torre, la sal, la col и др.;

имена существительные, оканчивающдася на -ma (терминологического характера): el idioma, el clima, el telegrama, el tema, el problema, el panorama, el programa, el teorema, el drama, el crucigrama, elpoema. Исключения: la cama, la llama, la crema (нетерминологического характера).

Женский род:

большинство имен существительных, оканчивающихся на -a, -d, -dad, -tad, -z, -ez, -eza, -cion, -sion, -cia, -tud, -umbre, -ura, -(i)on. Например: la casa, la pared, la ciudad, la libertad, la luz, la voz, la vez, la paz, la rapidez, la belleza, la habitacion, la excursion, la importancia, la altitud, la muchedumbre, la
blancura, la union. Исключения: el d^a, el tranv^a, elpijama, el cometa, elplaneta, el mapa, el lapiz, elpez, el avion и др.;

имена существительные, имеющие разные значения в зависимости от принадлежности к мужскому или женскому роду: el (la) capital, el (la) corte, el (la) frente, el (la) colera, el (la) orden, el (la) cura и др.

Единственное и множественное число имен существительных. Стан­дартные случаи образования: el libro — los libros, la flor — las flores. Особые случаи:

совпадающие формы в единственном и множественном числе: el lunes — los lunes, la crisis — las crisis, el analisis — los analisis, el paraguas — los paraguas, el cumpleanos — los cumpleanos;

имена существительные, употребляемые, как правило, в единственном числе, например: la gente, el dinero, el pelo;

имена существительные, употребляемые, как правило, во множественном числе: las gafas, las tijeras, las vacaciones, los alrededores, las afueras.

2. Артикль

Основные случаи употребления определенного и неопределенного артикля. Отсутствие артикля (нулевой артикль) с исчисляемыми и неисчис- ляемыми именами существительными. Слияние артикля с предлогом (al, del). Употребление определенного артикля:

перед именами существительными, обозначающими лица, предметы и явления, единственные в своем роде: la luna, el sol;

перед именами существительными, обозначающими лица, предметы, о которых уже говорилось или конкретизированных ситуацией: iQuienpuede contestar donde esta el libro? Su padre es el director de la fabrica; перед порядковыми именами числительными: el primer d^a, la tercera semana;

перед неисчисляемыми именами существительными: а) абстрактными: la tristeza, la ale^a; б) обозначающими вещество: el oro, el agua; в) собира­тельными: la gente, la juventud;

перед именами существительными в сопровождении имени прилагатель­ного в превосходной форме: la mejor amiga, el d^a mas feliz; с днями недели, при указании времени и возраста: el lunes, a la una, a los veinte anos;

с определенными географическими названиями: города, страны, континенты, реки, озера, моря, океаны, горы:

La Habana, La America Latina, El Nilo, Los Pirineos etc.; с именами собственными, которым предшествует определение:

el gran Cervantes;

перед фамилией (в форме множественного числа), называющей всю семью в целом: los Perez.

Употребление неопределенного артикля:

перед именами существительными, обозначающими лица, предметы, о которых еще не упоминалось или неконкретизированных ситуацией и неиз­вестных собеседнику: Veo a una chica;

перед именами существительными, обозначающими лица, предметы, являющиеся одними из ряда подобных: El perro es un animal;

перед именами существительными в единственном числе после без­личной формы hay:

Sobre la mesa hay un cuaderno. Опущение артикля:

при наличии перед именами существительным притяжательного, указательного и другого местоимения, имени числительного: mi hijo, dos amigos;

перед именами существительными во множественном числе, если имя существительное в единственном числе употреблялось с неопределенным артиклем:

Leo un libro. — Leo libros; перед именами собственными: ф Andres, Ana, Madrid;

перед именами существительными, являющимися приложениями или обращениями:

Amigo, ven a verme. Te presento a mi companero, ingeniero Lopez; перед именами существительными, если они являются именной частью сказуемого и обозначают профессию, национальность, принадлежность к группе и т. д.:

Su tia es maestra;

вперед именами существительными с предлогом de, если:

• они обозначают количество, размер, вес или являются собирательными: un kilo de patatas;
• имя существительное служит определением к другому имени существительному и равнозначно относительному имени прилагательному:

una mesa de madera;

перед именами существительными с предлогом con в роли обстоятельства образа действия: con interes;

перед неисчисляемыми именами существительными, если они обозначают часть вещества:

En esta panaderia siempre compro pan;

перед именами существительными во множественном числе после безличной формы hay:

Aqui hay libros.

Употребление устойчивых словосочетаний:

c неопределенным артиклем: dar una vuelta, dar un paseo, en un instante, poner una nota, dar un consejo, dar un salto;

c определенным артиклем: por la manana, por la tarde, por la noche; hacer la cama, decir la verdad, a la mano, a la derecha, a la izquierda.

Отсутствие артикля в устойчивых словосочетаниях:

hacer gimnasia, tener hambre (sed, frio, sueno, calor, cuidado, prisa, razon, importancia, miedo), a tiempo, a casa, en casa, a favor, hacer caso, prestar atencion, en honor de, de dia en dia, de ano en ano, paso a paso, a mano, a maquina, a caballo, a gusto, a pie, de pie, de memoria, a rayas (cuadros), de (en) broma, en realidad, de buen (mal) humor, de veras, de improviso, ir de compras (de viaje, de excursion), en voz alta (baja), a media voz, en serio, dar importancia (consejos, verguenza), ir en autobus (tranvia, troleybus, tren, avion, barco, taxi, metro, bicicleta), poner fin, con cuidado (atencion, dificultad, facilidad, interes, entusiasmo, alegria), hace frio (calor, sol, fresco, tiempo).

3. Имя прилагательное

Имя прилагательное в функции определения и именной части ска­зуемого. Место имени прилагательного. Согласование имени прилагательного с определяемым именем существительным в роде и числе. Имена прилага­тельные, имеющие краткую форму (bueno, grande, malo). Степени сравнения имен прилагательных (типовые и особые формы).

Oсобые формы:

bueno	- mas bueno	= mejor	- el mas bueno	= el mejor
			- el mas malo
malo	- mas malo	= peor	- el mas	= el peor
			grande
grande	- mas grande	= mayor	- el mas	= el mayor
	- mas pequeno		pequeno
pequeno	- mas alto	= menor	- el mas alto	= el menor
	- mas bajo		- el mas bajo
alto		= superior		= el superior
bajo		= inferior		= el inferior

 

(bueno - bomsimo (buemsimo), caliente - calentisimo, nuevo - nov^simo, valiente - valentisimo, limpio - limp^simo, antiguo - antiqrnsimo).

4. Имя числительное

Количественные и порядковые имена числительные. Имена числитель­ные для обозначения дат, времени, количества.

5. Местоимение

Личные местоимения в функции подлежащего, прямого и косвенного дополнения (беспредложные и предложные формы).

Притяжательные местоимения (краткая форма в функции имен прилагательных).

Вопросительные местоимения: que, quien(-es), cual(-es), cuanto(-a, -os, -s).

Указательные местоимения.

Неопределенные местоимения: alguien, algo, alguno(-a), algunos(-as).

Отрицательные местоимения: nadie, nada, ninguno(-a), ningunos(-as).

6. Глагол. Действительный залог

Изъявительное наклонение

Временные формы глагола

Presente de Indicativo: verbos regulares, irregulares (c дифтонгизацией корневой гласной e — ie) по типу cerrar — cierro (calentar, atravesar, comenzar, convertir, defender, despertar, sentir, pensar, divertir, encender, entender, extender, helar, manifestar, mentir, negar, nevar, perder, preferir, querer, recomendar, sembrar, sentar, tender, adquirir, apretar и производные от них возвратные формы), (c дифтонгизацией корневой гласной o — ue) по типу contar — cuento (acostar, almorzar, aprobar, colgar, concordar, doler, mover, consolar, demostrar, dormir, encontrar, llover, morder, morir, poder, sonar, sonar, tronar, volar, volver и производные от них возвратные формы + глагол jugar); (с чередованием корневой гласной e — i) по типу pedir — pido (servir, conseguir, corregir, derretir, despedir, impedir, vestir, desvestir, elegir, medir, seguir, repetir, sonreir, rew, renir и производные от них возвратные формы), (глаголы с орфографии- ческими изменениями c — z) по типу conocer — conozco (agradecer, aparecer, apetecer, crecer, desaparecer, desconocer, embellecer, enriquecer, entristecer, envejecer, establecer, favorecer, florecer, humedecer, ofrecer, palidecer, permanecer, pertenecer, relucir, robustecer, traducir, conducir, introducir, producir, reducir и производные от них возвратные формы), (глаголы с ОРФО­графическими изменениями g — j) по типу dirigir — dirijo (escoger, elegir, exigir), (глаголы с орфографическими изменениями i — y) по типу construir — construyo (influir, concluir, contribuir, destruir, huir и производные от них воз­вратные формы).

Verbos de irregularidad propia: ser, ir, tener, oir, saber, traer, decir, hacer, poner, querer, ver, venir и производные от них возвратные формы.

Verbos pronominales. Употребление глаголов ser и estar.

Употребление глаголов estar и haber. Безличная форма hay.

Preterito Perfecto de Indicativo.

Preterito Imperfecto de Indicativo. Типовые и особые формы от глаголов ser, ir, ver.

Preterito Indefinido de Indicativo. Типовые и особые формы от глаголов estar, tener, ser, ir,ver, andar, venir, querer, poder, poner, saber, hacer, decir, haber, dormir, morir.

Preterito Pluscuamperfecto de Indicativo.

Futuro Simple. Типовые и особые формы от глаголов venir, salir, tener, poner, querer, saber, hacer, decir, poder, valer, haber.

Futuro Inmediato.

Согласование времен.

Безличные глаголы (llover, nevar, tronar, helar, amanecer, anochecer, atardecer, oscurecer).

Неличные формы глаголов:

Participio Pasado. Типовые и особые формы.

Participio Pasado в качестве составного элемента для образования сложных временных форм Preterito Perfecto, Preterito Pluscuamperfecto de Indicativo и для выполнения функции определения при имени существи­тельном и в составе перифрастических конструкций для выражения состояния, достигнутого в результате определенного действия (конструкция estar + Participio).

Gerundio Simple. Типовые и особые формы.

Конструкции estar, seguir (continuar) + gerundio.

Infinitivo. Конструкции al + Infinitivo, antes de (despues de) + Infinitivo, poder, querer, volver a, saber, soler, aprender a, tener que, hay que, deber, dejar de, dejar, empezar (comenzar) a, terminar de, acabar de + Infinitivo.

Сослагательное наклонение.

Presente de Subjuntivo. Типовые и особые формы. Образование и употребление.

Imperfecto de Subjuntivo. Типовые и особые формы. Образование и употребление.

Сложноподчиненные предложения с придаточными дополнительными, подлежащными, времени, цели.

Условное наклонение.

Modo Potencial (Condicional simple). Типовые и особые формы.

Употребление в самостоятельном значении (Leeria este libro, pero no lo tengo) и при согласовании времен (Dijo que llegaria el domingo siguiente).

Сложноподчиненные предложения с придаточными нереального условия, относящегося к настоящему и будущему (II тип) (Si pudiera te contestaria ahora mismo).

Повелительное наклонение. Утвердительная и отрицательная формы на tu, vosotros, Ud., Uds. Повелительное наклонение возвратных глаголов.

Страдательный залог.

Образование при помощи конструкции ser (Presente, Preterito Perfecto, Preterito Indefinido, Futuro Simple) + Participio Pasado

(Es recomendado, ha sido recomendado, fue recomendado, sera recomendado.)

Formas reflexivas de los verbos correspondientes. (Se construye, se construira.)

7. Наречие

Наречия образа действия: bien, mal, despacio, deprisa, lentamente, rapidamente; места: aqrn, aca, alh, alla, delante, detras, cerca, lejos, arriba, abajo, fuera, dentro, enfrente, adelante, atras, junto, alrededor; времени: ahora, ayer, anoche, tarde, temprano, hoy, anteayer, manana, antes, despues, todav^a, mientras; количественные наречия: mucho, poco, muy, tanto, bastante, demasiado.

Наречия tambien, tampoco, nunca. Место наречия и особенности употребления некоторых наречий. Степени сравнения наречий. Типовые и особые формы.

8. Предлог

Предлоги и предложные обороты:

места: en, sobre, encima, por, a, entre, ante, delante de, bajo, debajo de, desde, hasta, al lado de, junto a, al comienzo de, en medio de, al final de; времени: a, hacia, alrededor de, dentro de, al cabo de, a eso de, a comienzos de, a mediados de, a fines (finales) de; направления: a, para, hacia; цели: para; принадлежности: de.

^Предлоги, передающие падежные отношения: con, sin, de, a, para, contra.

Предложное управление глаголов и других частей речи: ir a; llegar a, de; venir a, de; subir a; bajar a, de; salir de, a, para; volver a, de; regresar a, de; sentarse a, en; dirigirse a; ayudar a, en; pensar en, de; enviar a; invitar a; pagar por, con; felicitar a; con motivo de; encontrar a (una persona); encontrarse en, cerca de, lejos de; junto a; al lado de...; encontrarse con (unapersona); acercarse a; inclinarse sobre; aproximarse a; alejarse de; tratarse de; responder de algo, a una persona, por alguien, algo; informar de, sobre, a (una persona); estar de acuerdo con; contestar a; prepararse para; creer a alguien, en algo; agradecer a,
por; luchar por, contra; jugar a; traducir del...al; estudiar para; saludar a; conocer a; despedirse de; tardar a, en; dar a, de (comer); darse cuenta de; llamar a; abundar de; acordarse de; cubrir de, con; estar rodeado de, por; quejarse de; servir a, de, para; componerse de; consistir en; poner (colocar) en, sobre...; separar(se) de; unir(se) a, por; banarse por (el mar); pertenecer a; dividir(se) en; dedicarse a; ser rico en, disponer de; estar interesado en; interesarse por; confundir con; asistir a; faltar a; enviar a; elegir (escoger) de, a; ocuparse de; perderse en; disponer de; acostumbrarse a; contar con; destacarse por; invitar a; pasar por; trabajar de; enfadarse con; ser aficionado a; preocuparse por.

9. Союз

Сочинительные союзы: y (e), ni, o (u), pero, mas, sino.

Подчинительные союзы: cuando, apenas, despues que, luego que, hasta que, porque, como, pues que, puesto que, luego, pues, asi que, para que, a fin de que, a pesar de que, si, ya que, asi como, de manera que.

Союзные слова: que, quien, donde, cuando, cuanto.

С и н т а к с и с

Образование и употребление различных типов предложений.

Повествовательные предложения в утвердительной и отрицательной формах. Порядок слов в предложении.

Восклицательные предложения.

Вопросительные предложения: общие, специальные, альтернативные, вопрос в конце предложения. Косвенный вопрос.

Повелительные предложения в утвердительной и отрицательной формах.

Безличные предложения. (En la ciudad hay... .) (Llueve. Anochece.)

Сложносочиненные предложения.

Сложноподчиненные предложения с придаточными дополнительными, определительными, обстоятельственными причины, условия, цели, времени, уступительные придаточные предложения.

Сложноподчиненные предложения с условными придаточными предложениями I и II типов.

Прямая и косвенная речь.

ЯЗЫКОВОЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ РЕЦЕПТИВНОГО ВЛАДЕНИЯ

Л е к с и к а

Задания вступительных испытаний предусматривают наряду с владением активным лексическим минимумом узнавание и понимание 850 лексических единиц в процессе чтения и восприятия речи на слух.

Словообразование

Суффиксы имен существительных: -illo(a), -miento.

Суффикс имен прилагательных -oso(a).

Префиксы en-, a-, extra-, sub-, pre-.

Словообразование путем словосложения.

Грамматика М о р ф о л о г и я

1. Имя существительное.

Род имени существительного. Имена существительные, которые образу­ют женский род прибавлением суффиксов: el baron — la baronesa, el rey — la reina, el emperador — la emperatriz, el heroe — la heroina.

2. Глагол. Действительный залог

Сослагательное наклонение: Preterito Perfecto de Subjuntivo.

Условное наклонение:

Potencial Simple в модальном значении.

3. Местоимение.

Неопределенные местоимения: otro (-a), otros (-as), unos (-as), cualquier(-a).

 

Неисчисляемые существительные: money, news, advice, knowledge, information, progress, weather.

Притяжательный падеж:

• имен существительных в единственном и множественном числе;
• нескольких имен существительных, например: Jack and Jill's wedding, Jake's and Peter's bikes;
• имен существительных, обозначающих группу людей: family, class, group, team, party, government, company, organi(s)zation, например: the government's decision, the company's success;
• в выражениях, обозначающих период времени или пространство, например: today's newspaper, the city's area.

2. Артикль

Основные случаи употребления определенного и неопределенного артиклей. Нулевой артикль.

Употребление артикля с:

• географическими названиями (стороны света, континенты, страны, города, горы, острова, океаны, моря, реки, озера);
• названиями улиц, проспектов, площадей, парков;
• названиями приемов пищи, продуктов питания, блюд;
• названиями видов спорта, спортивных соревнований;
• названиями музыкальных инструментов;
• субстантивированными именами прилагательными the rich, the poor, the young, the old, the sick, the unemployed, the strong, the weak, the elderly;
• именами собственными (названия кинотеатров, театров, газет, музеев, картинных галерей, фамилии (в форме мн. ч.), называющие всю семью в целом).

Устойчивые словосочетания с:

неопределенным артиклем - to have a bath/a shower/a wash, to have a cold, to have a headache/a stomachache, to have a rest, to have a good time, to have a meal, it is a pleasure, it is a pity, it's a shame, as a result, as a rule, as a matter of fact, at a distance, in a hurry, in a loud/a low voice/a whisper, to go for a walk, to tell a lie, to be at a loss, to do somebody a favour, to make a mistake, to give a hand, once а у ear/a week/a month;

• определенным артиклем - the other day, in the morning/ the afternoon/the evening, by the way, the day after tomorrow, in the past/ the present, on the one hand, on the other hand, in the original, in the middle, in the centre, on the whole, to tell the truth, to tell the time, to keep the house, to make the bed, to lay the table, all the same, at the time, at the moment, in (the)

winter/summer/spring/autumn, in the daytime, out of the question, most of the time, the only place (но: an only child), the same opinion, to do the washing

up, in the shade;

• нулевым артиклем - to be/to stay in bed, to get out of bed/town, to be at home/school/college/work, to be in hospital, to go to hospital/ school/college/university/church, at dinner, at present, by mistake, by chance, by name, by accident, from beginning to end, to go home, to leave school/home, by bus/car/train/plane/ship, to stay/invite for lunch/tea/dinner, to do research, to be in trouble, to get into trouble, to lose control, to speak English (но: the English language), at first sight, at midnight/night, from morning till night, all night (through), all day (long), to pay attention to, to have great fun, to take care of, to make fun of, to shake hands with, to ask for permission, to study mathematics/physics/history (но: the history of art), to play football/tennis (но: to play the piano), for sale, in service, in spite of, in(on) time, in secret, for fun, in fact, in detail, on board the ship, on sale, at hand, out of control, out of date, out of order, out of sight, out of place, step by step, in favour of, in honour of, from east to west, at least, at last, a kind/sort of place.
  3. Имя прилагательное

Степени сравнения имен прилагательных:

• образование по правилам;
• особые случаи образования - good, bad, little, many, much, far, near, old.

Усиление сравнительной степени имен прилагательных: a lot, much, far, a bit, a little (longer).

Имена прилагательные после глаголов to taste, to smell, to feel, to look, to sound, to be, to become, to get.

4. Имя числительное

Количественные и порядковые имена числительные. Обозначение времени и дат. Субстантивированные имена числительные hundreds of, thousands of, millions of, a dozen (eggs).

5. Местоимение

Местоимения: личные, объектный падеж личных местоимений; притяжательные, абсолютная форма (mine); указательные; возвратные; неопределенные (some, any, much, many, other, another, no, neither, either, none) и их производные (something, somebody, anything, anybody, nothing, nobody); вопросительные и относительные (who, that, whom, whose, which, what, where, why, when).

6. Глагол

Временные формы глагола: действительный залог:

the Present Simple, the Past Simple, the Future Simple;

the Present Continuous, the Past Continuous;

the Present Perfect, the Past Perfect;

the Present Perfect Continuous;

the Future-in-the-Past;

страдательный залог:

the Present Simple Passive, the Past Simple Passive, the Future Simple Passive.

Used to do, be used to doing для выражения привычных действий.

Согласование времен.

Модальные глаголы и их эквиваленты:

модальные глаголы с Indefinite Infinitive - can, could, may, might, must, should; эквиваленты модальных глаголов - to be able to, to have to. Неличные формы глагола: инфинитив с частицей и без частицы to;

герундий после глаголов to enjoy, can't stand, to mind, to finish, to start, to remember, to stop, to regret, to like, to love, to hate, to be good at, to be interested in.

7. Наречие

Степени сравнения наречий. Отдельные случаи употребления наречий - too, enough, also.

8. Предлог

Предлоги места, времени, направления движения. Предлоги с глаголами, прилагательными и существительными.

9. Союз

Сочинительные союзы: and, but, or, both...and; neither...nor, either...or, as...as, than, while; подчинительные союзы: because, when, till (until), after, before, as soon as, if, though (although), so that, in spite of, despite, as, for, in case; союзные слова: who, whom, whose, which, that, what, where, when, why в различных видах сложноподчиненных предложений.

С и н т а к с и с

Образование и употребление различных типов предложений:

повествовательные предложения в утвердительной и отрицательной формах;

• вопросительные предложения - общие, альтернативные, специальные, разделительные вопросы;

побудительные предложения в утвердительной и отрицательной

формах;

• безличные предложения с формальным подлежащим it;
• предложения с оборотом to be going to;
• предложения с вводной конструкцией There is/There are;
• сложносочиненные предложения;
• сложноподчиненные предложения с придаточными определительными, дополнительными, сравнительными, обстоятельственными причины, реального условия и времени, уступительными.

Порядок слов в предложении. Прямая и косвенная речь.

Сложное дополнение после глаголов to see, to hear, to feel, to want, (would) like, to let, to make.

ЯЗЫКОВОЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ РЕЦЕПТИВНОГО ВЛАДЕНИЯ

Лексика

Задания вступительных испытаний предусматривают наряду с владением активным лексическим минимумом узнавание и понимание 1250 лексических единиц в процессе чтения и восприятия речи на слух.

Словообразование Суффиксы

имен прилагательных: -ish, -ent, -ant. Префиксы глаголов: dis-, mis-.

Грамматика

М о р ф о л о г и я

1. Имя прилагательное

Составные имена прилагательные: kind-hearted.

2. Глагол

Временные формы глагола

действительный залог: the Future Continuous, the Past Perfect Continuous;

страдательный залог: the Present Continuous Passive, the Present Perfect Passive, the Past Continuous Passive, the Past Perfect Passive. Сослагательное наклонение.

Модальные глаголы can't, could, may/might, must с различными видами инфинитива для выражения предположения о возможности/невозможности выполнения действий. Неличные формы глагола:

герундий с предложным и беспредложным дополнением и после прилагательных с предлогами.

С и н т а к с и с

Краткие структуры согласия/несогласия So do I/Neither do I. Сложноподчиненные предложения с придаточными нереального условия, относящегося к настоящему, будущему или прошедшему; смешанный тип.

Косвенные вопросы.

Сложное подлежащее после глаголов to say, to know, to believe, to think, to consider, to expect.

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

ЯЗЫКОВОЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПРОДУКТИВНОГО ВЛАДЕНИЯ

Лексика

Задания вступительных испытаний предусматривают активное владение 1550 лексическими единицами, входящими в языковой минимум учебной программы для учреждений общего среднего образования.

1. Словообразование Суффиксы

имен существительных:

-er, -ler, -ant, -ent, -ist, -or, -ar, -ar, -eur, -ling, -at - мужской род; -e, -in, -tat, -heit, -keit, -schaft, -ung, -ik, -ie, -tion, -ei, -ur - женский род; -chen, -lein, -nis, -um - средний род; имен прилагательных: -ig, -lich, -sam, -los; имен числительных: -zig, -t, -st.

Префиксы глаголов:

ab-, an-, auf-, aus-, ein-, mit-, nach-, vor-, zu-, zuruck- (отделяемые при­ставки); be-, ge-, er-, ver- (неотделяемые приставки); имен существительных среднего рода: Ge-;

имен прилагательных: un-.

Субстантивация:

субстантивированные имена прилагательные;

субстантивированные глаголы в форме инфинитива действительного залога (Infinitiv Aktiv). Словосложение:

имя существительное + имя существительное; имя прилагательное + имя существительное; основа или корень глагола + имя существительное; имя прилагательное + имя прилагательное; имя числительное + имя числительное.

Грамматика М о р ф о л о г и я

1. Имя существительное

Род имен существительных (определение по формальным при­знакам):

мужской род: лица мужского пола и их профессии на -er, дни недели, месяцы, времена года, части света, время суток, погодные явления (дождь, снег, ветер), отглагольные имена существительные без окончаний, имена существительные с суффиксами мужского рода (см. раздел «Лексика»);

женский род: лица женского пола и их профессии на -in, отглагольные имена существительные с суффиксом -t, деревья и цветы (исключение der Ahorn); имена существительные с другими суффиксами женского рода (см. раздел «Лексика»);

средний род: субстантивированные инфинитивы и имена прилагательные; имена существительные с суффиксами среднего рода (см. раздел «Лексика»), большинство имен существительных с префиксом Ge-. Единственное и множественное число имен существительных.

Пять способов образования множественного числа: -e, - е; -er, - er;

^0, -0; -en, -п; -s.

Особые случаи образования множественного числа:

имена существительные на -um, -ion: das Zentrum - die Zentren; das Museum - die Museen; das Stadion - die Stadien...; изменение слова: der Seeman - die Seeleute; der Kaufmann - die Kaufleute, der Rat - die Ratschlage, der Stock - die Stockwerke...; множественное число для разграничения имен существительных, разных по значению: die Bank (скамейка) - die Banke; die Bank (банк) - die Banken; das Wort (слово как связная речь) - die Worte; das Wort (слово) - die Worter, der Band (том) - die Bande; das Band (лента) - die Bander.

Имена существительные без формы множественного числа: субстан­тивированные инфинитивы, вещественные неисчисляемые, абстрактные, собирательные имена существительные, имена существительные меры и веса (последнее не относится к именам существительным женского рода).

Имена существительные без формы единственного числа: некоторые группы лиц: die Leute, die Eltern, die Geschwister; имена существительные: die Mobel, die Ferien, die Makkaroni, die Papiere (документы), die Spagetti....

Склонение имен существительных: слабое, сильное, женское и особый вид склонения; склонение имен собственных.

2. Артикль

Склонение определенного, неопределенного артиклей.

Употребление определенного артикля:

• перед именами существительными, которые ранее упоминались в контексте;
• перед названиями времен года, месяцев, дней недели, частей суток, приемов пищи;
• если перед именем собственным стоит определение;
• если перед именем существительным стоит порядковое числи­тельное или имя прилагательное в превосходной степени;
• перед именем существительным, обозначающим единственный в своем роде предмет, определенную часть вещества;
• перед названиями гор, рек, озер, морей, улиц, площадей, океанов; перед названиями стран и континентов: die Ukraine, die Turkei,

die Schweiz, die Antarktis, die Vereinigten Staaten von Amerika (die USA), die Niederlande, die BundesrepublikDeutschland, die RepublikBelarus...;

• если после имени существительного следует имя существительное в родительном падеже или имя существительное с предлогом;
• перед именем существительным с определением, которое может быть выражено инфинитивным/причастным оборотом, придаточным предложением;
• перед фамилией, если подразумевается вся семья.

Употребление неопределенного артикля:

• при первом упоминании о неизвестном предмете или лице;
• перед именем существительным, входящим в состав составного именного сказуемого;
• если перед именем существительным, входящим в состав составного именного сказуемого, стоит определение;
• перед именем существительным после глаголов haben, brauchen, suchen, sich wunschen;
• после безличного оборота es gibt;
• перед именем существительным в функции сравнения.

Отсутствие артикля:

• перед именем существительным во множественном числе, если оно в единственном числе употребляется с неопределенным артиклем;
• если перед именем существительным стоит другое слово, заменяющее артикль: притяжательное, указательное местоимение, отрицание kein/keine или количественное числительное;
• перед именами собственными, названиями континентов, стран, городов, деревень;
• перед именами существительными, обозначающими вещество, без указания конкретного количества;
• при обозначении профессии, рода занятий и национальности с глаголами sein и werden;
• при названии учебных предметов, праздников.
  3. Имя прилагательное

Склонение имен прилагательных после определенного, неопределенного артиклей; указательных местоимений dieser/diese/dieses, jener/jene/jenes; неопределенных местоимений jeder/jede/jedes, viele, einige, manche; притяжательных местоимений; вопросительного местоимения welcher/welche/welches и местоимения kein/keine; а также количественных имен числительных в именительном и винительном падежах; склонение имен прилагательных без артикля и других сопровождающих слов.

Степени сравнения имен прилагательных. Особые случаи образова­ния степеней сравнения имен прилагательных: gut, hoch, nah.

4. Имя числительное

Количественные и порядковые имена числительные. Образование и употребление.

5. Местоимение

Личные, притяжательные, указательные (dieser/diese/dieses, jener/jene/jenes), вопросительное (welcher/welche/welches), возвратное местоимение sich; отрицательное местоимение kein/keine; безличное местоимение es; неопределенно-личное местоимение man; неопреде­ленные местоимения (jemand, niemand, jeder/jede/jedes, viele, einige, wenige). Склонение и употребление.

6. Глагол

Сильные, слабые и неправильные глаголы. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками. Возвратные глаголы. Модальные глаголы для выражения:

konnen - способности, умения, возможности; durfen - разрешения, вежливой просьбы, запрещения; mussen - необходимости, выраженной внешними причинами или внутренним побуждением; sollen - долга, обязанности, поручения, сомнения в вопросительных предложениях; wollen - для выражения намерения, воли, готовности; mogen - желания.

Временные формы:

Prasens для выражения действия в настоящем времени, в будущем времени с обстоятельством времени; спряжение глаголов в единственном и множественном числе;

Perfekt для выражения действия в прошлом, результат которого определяет настоящее, в беседе, диалоге или кратком сообщении; обра­зование и спряжение глаголов в Perfekt;

Prateritum для выражения действия в прошлом в рассказе, в письменном сообщении; образование и спряжение глаголов в Prateritum;

Plusquamperfekt для выражения действия, которое совершилось раньше другого в прошлом (предпрошедшее время); образование и спря­жение глаголов в Plusquamperfekt;

Futur I для выражения действия в будущем времени; образование и спряжение глаголов в Futur I.

^Повелительное наклонение. Образование и употребление.

Страдательный залог. Образование и употребление: Prasens Passiv, Prateritum Passiv; употребление предлога von для указания на носителя действия.

Инфинитив.

Инфинитив без частицы zu после модальных глаголов; глаголов восприятия sehen, horen; глаголов, обозначающих движение (в функции обстоятельства); глаголов werden, bleiben.

Инфинитив с частицей zu после глаголов beginnen, brauchen, glauben, hoffen, planen, vergessen, versuchen, bitten, erlauben, raten... ; причастий и

имен прилагательных: es ist gesund/schlecht/hoflich/interessant/leicht/schwer/ (un)moglich...; абстрактных существительных: haben + Angst/Lust/Moglichkeit/ Schwierigkeit/Problem/Zeit...; machen + Freude/Spafi.

Инфинитивная группа um.zu + Infinitiv.

Сослагательное наклонение.

Die wurde-Form ...Infinitiv для выражения вежливого предложения, просьбы, совета, рекомендации.

7. Наречие

Степени сравнения наречий.

Особые случаи образования степеней сравнения наречий: gern, oft, viel. Вопросительные местоименные наречия. Указательные местоимен­ные наречия в кратких ответах. Указательные местоименные наречия как коррелят к придаточному предложению или инфинитивной группе.

8. Предлог

Предлоги, требующие винительного падежа: durch, fur, ohne, um, gegen, bis, entlang.

Предлоги, требующие дательного падежа: mit, nach, aus, zu, von, bei, seit, aufier, entgegen, gegenuber.

Предлоги, требующие дательного или винительного падежа: in, an, auf, vor, hinter, unter, uber, neben, zwischen.

Предлог, требующий родительного падежа: wahrend.

9. Отрицание

Место отрицания nicht в предложении. Отрицание kein перед имена­ми существительными.

С и н т а к с и с

Типы предложений:

повествовательные предложения:

простые и распространенные; с ja, nein, doch; с составным именным сказуемым; с простым глагольным сказуемым, выраженным глаголами с отделяемыми приставками, возвратными глаголами; с составным глаголь­ным сказуемым, выраженным модальными глаголами с инфинитивом, глаголами во временной форме Perfekt (рамочная конструкция);

вопросительные предложения с вопросительным словом и без вопро­сительного слова;

побудительные предложения;

сложносочиненные предложения с союзами und, aber, oder, denn; с двойным союзом nicht nur.sondern auch; c наречиями, выступающими в роли сочинительных союзов, dann, danach, darum, deshalb; сложноподчиненные предложения:

дополнительные придаточные предложения с союзами dass, ob; придаточные предложения причины с союзами weil, da; определительные придаточные предложения, вводимые относительными местоимениями der, die, das;

придаточные предложения времени с союзами wenn, als, nachdem, wahrend;

придаточные предложения цели с союзом damit; условные придаточные предложения с союзом wenn; уступительные придаточные предложения с союзом obwohl. Порядок слов во всех типах предложений.

ЯЗЫКОВОЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ РЕЦЕПТИВНОГО ВЛАДЕНИЯ

Лексика

Задания вступительных испытаний предусматривают наряду с владением активным лексическим минимумом узнавание и понимание 1250 лексических единиц в процессе чтения и восприятия речи на слух.

Словообразование

Суффиксы

имен прилагательных: -isch. Префиксы

имен существительных: Un-;

глаголов: ent-, emp-, miss-, zer- (неотделяемые приставки); имен прилагательных: ur-.

Субстантивация:

Субстантивированные причастия, имена числительные.

Грамматика М о р ф ол о г и я

1. Глагол

Временные формы:

Сослагательное наклонение:

Prateritum для выражения ирреального действия в настоящем; Plusquamperfekt для выражения ирреального действия в прошлом.

Инфинитив

Инфинитивные группы: statt.zu + Infinitiv, ohne.zu + Infinitiv.

Конструкции haben/sein.zu + Infinitiv.

Страдательный залог (образование и употребление).

Perfekt, Plusquamperfekt, Infinitiv Passiv; Zustandspassiv; durch для указания на носителя действия.

2. Имя числительное

Дробные имена числительные. Образование и употребление.

3. Предлог

Предлоги, требующие родительного падежа: unweit, wegen, trotz, infolge.

С и н т а к с и с

Типы предложений

Сложносочиненные предложения с союзом sowohl. als auch.

Сложноподчиненные предложения: дополнительные придаточные предложения с союзами wer, was, woher, wann, wohin, wo.; придаточные предложения времени с союзом bevor; сравнительные предложения с союзами wie, als.

ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК

ЯЗЫКОВОЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПРОДУКТИВНОГО ВЛАДЕНИЯ

Лексика

Задания вступительных испытаний предусматривают активное владение 1550 лексическими единицами, входящими в языковой минимум учебной программы для учреждений общего среднего образования.

1. Словообразование

Суффиксы

имен существительных:

-er, -ier, -et, -ette, -ne, -eur, -euse, -ien, -ain, -age, -ance, -ence, -te, - tie, -ee, -ie,- ere, -aire, -ade, -ison, -ais, -ois, -on, -theque, -tion, -ssion;

особый случай: la douceur; имен прилагательных:

-ne, -eur, -euse, -et, -ette, -ais, -aise, -ier, -iere, -ain, -aine, -eux, -euse, -ois, -oise, -ien, -ienne, -al, -el, -elle, -ible, -able, -f ,-ve, -ique; имен числительных: -ier(-ere), -ieme; глаголов: -er, -ir; наречий: -ment.

Префиксы

имен существительных:

anti-, contre-, auto-, bio-, geo-, hydro-, mono-, poly-, neo-, philo-, tele-, extra-, archi-, hyper-, super-; имен прилагательных: me-, im-, il-, ir-, in-; глаголов: re-, re-, de-, pre-.

2. Образование существительных от глаголов и прилагательных: pouvoir - le pouvoir, cadet - le cadet.
3. Словосложение

• имя существительное + имя существительное: un timbre-poste;
• имя прилагательное + имя существительное: le grand-pere;
• глагол + имя существительное: lepasseport;
• имя числительное + имя числительное: dix-sept;
• имя существительное + предлог + имя существительное: une pomme de terre.

Грамматика М о р ф о л о г и я

1. Имя существительное

Род имен существительных.

Единая форма для мужского и женского рода.

Образование женского рода при помощи суффиксов: (-e), -ier(-ere), -ien(ne), -ain(e), -ais(e), -ois(e); -teur(-trice), -eur(-euse), -f(-ve), -at(te), -on(ne), -en(ne), -in(e), -an(e), -at(e); особые случаи образования женского рода имен существительных.

Единственное и множественное число. Образование множественного числа по правилам.

Множественное число сложных существительных: une pomme de terre - des pommes de terre, un timbre-poste - des timbres-poste.

2. Артикль

Основные случаи употребления определенного и неопределенного артиклей. Частичный артикль. Слитные формы артикля. Отсутствие артикля.

Употребление определенного артикля

• перед порядковыми именами числительными: le premier, le dernier;

перед неисчисляемыми именами существительными: а) абстрактными: le courage, la patience; б) собирательными: l'amitie, I'argent, la monnaie; в) обозначающими вещество: le cafe, I'ean, le beurre;

• перед именами существительными в сопровождении имени прилагательного в превосходной степени: le plus grand acteur;
• перед географическими названиями: la France, le Belarus, la Seine, l'ocean Atlantique, la mer du Nord, les Alpes...

Употребление неопределенного артикля

• перед именами существительными в структурах с avoir, il y a: J'ai une famille. J'ai un fils et une fille. J'ai des amis. Sur la table ily a un livre et des cahiers;
• перед именами существительными в структурах с глаголом- связкой etre: C 'est un ami. Ce n 'est pas un ami, c 'est un voisin. Ce sont des amis. Ce ne sont pas des amis, ce sont des cousins;
• перед исчисляемыми именами существительными: J'ai achete un

livre/des livres;

• перед именами существительными в сопровождении имен прилагательных: C'est un bon professeur. C'est une bonne idee. J'ai un ami fidele. J'ai une grande patience. Il a une patience exceptionnelle. Il y a une neige abondante aujourd'hui.

Употребление частичного артикля

• перед неисчисляемыми именами существительными: Il a de la patience. Il y a de la neige aujourd'hui. J'ai achete du chocolat, de l'eau et de la salade.

Отсутствие артикля

перед именами существительными в сопровождении имен числительных: trois livres;

перед именами существительными в сопровождении указательных и притяжательных имен прилагательных: cet acteur, mes

parents;

перед именами существительными, обозначающими профессию, национальность, жителя города: Je suis professeur. Nous sommes joitrnalistes;

• перед названиями городов и стран: a Paris, en France; aller en

r

Italie/venir d'Italie; но: au Belarus, au Portugal; aux Etats-Unis; aller au Belarus/venir du Belarus.

Замена артикля предлогом de

• в отрицательных предложениях: Il n'a pas d'amis. Il n'a pas de patience. Il n'y a pas de fruits. Il n'y a pas de pain. Il n'y a pas de lait et d'eau minerale; но: Je n 'aipas le courage de dire la verite;

перед именем прилагательным во множественном числе, которое стоит перед существительным: J'ai achete de bellespommes;

• после наречий peu, beaucoup, assez, plus, trop, moins и имен существительных, обозначающих количество: un kilo, unpaquet, un groupe.

Замена неопределенного и частичного артиклей местоимением en: As-tu un frere? - Oui, j 'en ai un. Non, je n 'en ai pas. Vous prenez du gateau? - Oui, j'en prends. Non, je n 'en prends pas.

3. Имя прилагательное

Женский род имен прилагательных.

Образование женского рода при помощи окончания -е и суффиксов:

-ier(ere), -ien(ne), -on(ne), -el(le), -et(te), -eur(-euse), -if(-ve), -eux(-euse), -teur(-trice), -al(e), -in(e), -ain(e), -ien(ne), -un(e), -eil(le).

Особые случаи образования: blanc-blanche, beau-belle, gros-grosse, vieux-vieille, long-longue, nouveau-nouvelle, doux-douce, sec-seche.

Единственное и множественное число.

Образование множественного числа по правилам.

Указательные имена прилагательные: ce, cet, cette, ces.

Притяжательные имена прилагательные: mon, ma, mes, ton, ta, tes, son, sa, ses, notre, nos, votre, vos, leur, leurs.

Вопросительные имена прилагательные: quel/quelle, quels /quelles.

Неопределенные имена прилагательные: chaque, meme, tout, plusieurs, certains, quelques, aucun.

Степени сравнения имен прилагательных.

Стандартные способы образования.

Особые случаи образования: bon - meilleur - le meilleur.

4. Имя числительное

Количественные и порядковые имена числительные. Образование порядковых имен числительных. Употребление предлога de после количественных имен числительных million, milliard.

Обозначение времени и дат.

5. Местоимение

Личные местоимения (неударные и ударные формы):

• в функции подлежащего: je, tu, il/elle, nous, vous, ils/elles; moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles;
• в функции прямого и косвенного дополнения: те, te, le, la, nous, vous, les; moi, toi, lui, nous, vous, leur, y, en.

Указательные местоимения: ga, ceci, cela, celui, celui-ci, celui-la, celle, celle-ci, celle-la, ceux, ceux-ci, ceux-la, celles, celles-ci, celles-la.

Притяжательные местоимения: le mien, la mienne, le tien, la tienne, le notre.

Вопросительные местоимения: qui, que, quoi, qu 'est-ce que, qu 'est-ce qui.

Неопределенные местоимения: tout, tous, chacun, aucun, plusieurs, certains, tout le monde.

Относительные местоимения: qui, que, dont, ou, d'ou.

Неопределенно-личное местоимение on.

6. Глагол

Временные формы глагола. Образование и употребление: le present, le futur proche, le passe recent, l'imparfait, le passe compose, le plus-que- parfait, le futur simple, le passe simple de l'indicatif; le subjonctif present; le conditionnel present. Возвратные глаголы.

Повелительное наклонение. Стандартные случаи образования и употребления. Особые формы: etre, avoir, savoir, vouloir, ouvrir.

Неличные формы глагола. Образование и употребление: l'adjectif verbal, le participe present, le participe passe (в функции определения).

Страдательный залог. Образование и употребление в present, imparfait, passe compose.

7. Наречие

Степени сравнения наречий. Стандартные случаи образования и употребления.

Простое и сложное отрицание: non, ne.pas, ne...rien, ne.. jamais, ne.personne.

8. Предлог

Предлоги: a, de, dans, en, chez, avec, par, pour, sur, sous, contre, vers, avant, devant, pres de, des, depuis.

9. ^юз

Союзы: et, mais, donc, ou, car, que, si, parce que, pour que, comme, puisque, quand.

С и н т а к с и с

Простые предложения с простым и составным глагольным ска­зуемым.

Порядок слов в повествовательном, восклицательном и побудитель­ном предложениях.

Порядок слов в вопросительном предложении, построенном с по­мощью интонации, вопросительного оборота est-ce que, простой и слож­ной инверсии, вопросительных слов и вопросительных оборотов.

^ожносочиненные предложения с союзами et, mais, donc.

Сложноподчиненные предложения с придаточными определитель­ными, дополнительными, обстоятельственными времени, места, причины, цели, образа действия.

Прямой и косвенный вопросы. ^свенная речь. Согласование времен в сложных предложениях в плане настоящего и прошедшего.

Безличные обороты: il est, il y a, il fait, конструкции c'est - ce sont, выделительный оборот c'est.qui (que).

ЯЗЫКОВОЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ РЕЦЕПТИВНОГО ВЛАДЕНИЯ

Лексика

Задания вступительных испытаний предусматривают наряду с владением активным лексическим минимумом узнавание и понимание 1250 лексических единиц в процессе чтения и восприятия речи на слух.

1. Словообразование.

Суффиксы

имен существительных: -gramme, -isme, -esse, -aine;

имен прилагательных: -on, -ade, -ode.

Префиксы

глаголов: -des.

2. Синонимы, антонимы, многозначные слова.

Грамматика М о р ф о л о г и я

1. Имя существительное

Образование женского рода при помощи суффикса -esse.

2. Артикль

Частичный артикль: C'est du sucre. Ce n 'estpas du sucre, c 'est du sel. C'est dufromagefrais. Ce n'estpas dufromagefrais.

3. Имя прилагательное Неопределенное имя прилагательное nul.
4. Глагол

Временные формы глагола: le subjonctif passe, le conditionnelpasse. Пличные формы глагола: le gerondif l'infinitif passe, инфинитивные oбороты.

Страдательный залог в plus-que-parfait, futur simple.

5. Наречие

Сложное отрицание: ne...point, nulle.part.

6. Союз

Союзы: de maniere que, de fagon que.

ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК

ЯЗЫКОВОЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПРОДУКТИВНОГО ВЛАДЕНИЯ

Лексика

Задания вступительных испытаний предусматривают активное вла­дение 1550 лексическими единицами, входящими в языковой минимум учебной программы для учреждений общего среднего образования. 1. Словообразование Суффиксы

имен существительных:

-ito(a), -cito(a), -ura, -ero(a), -dor(a), -tor(a), -sor(a), -ista, -ismo, -icio, -icia, -ante, - ente, -dad(idad), -tad, -sion, -cion, -ion, - anza, -ez, -eza; имен прилагательных:

-able(-ible), -ico(a), -ense, -ano(a), -es(a), -ino(a), -esco(a), -al;

глаголов:

-ificar, -ecer, -izar;

наречий:

-mente.

Префиксы

anti-, des-, in-(im-), en-(m-), sub-, pro-, trans-, inter-, sobre-, extra-, ante-,

pre-.

2. Слова, представляющие трудности:

• различие значения: estudiar/aprender, decir/hablar, menos/ademas, oir/escuchar, ver/mirar, saber/conocer, gustar/querer, recibir/encontrar, facil/ligero/leve, diflcil/pesado/grave, cola/turno, caja/taquilla, madera/arbol, rincon/esquina/angulo, funcionar/trabajar, tardar a/perder, par/pareja, plaza/ superficie, billete/pasaje/entrada, agudo/picante/afilado, dejar/quedarse, subir/ levantarse, tiempo/hora, contar/creer/opinar, ser/estar, hombre/persona, abrir/ descubrir, cerrar/clausurar/cubrir, vestirse/ponerse, desvestirse/quitarse, traer/llevar, repasar/repetir, ir/andar, decidir/solucionar/resolver, tomar/ coger/aceptar, contestar/responder, gusto/sabor, calido/caluroso/caliente, jugar/tocar/desempenar/interpretar, cuchara/cucharada, mano/brazo, pie/ pierna, componerse de/consistir en, defender/proteger, recoger/coleccionar, fiebre/temperatura;
• имена прилагательные/наречия: bueno/bien, malo/mal, mucho/ mucho (-a, -os, -as), poco/poco (-a, -os, -as).

Грамматика М о р ф о л о г и я

3. Имя существительное

Род имени существительного.

Мужской род:

большинство имен существительных, оканчивающихся на -о, -е, -r, -s, -n, -l(-il). Например: el patio, el padre, el restaurante, el sobre, el viaje, el parque, el paquete, el coche, el cine, el te, el cafe, el dolor, el color, el pan, el tren, el mes, el arbol, el hotel, el hospital. Исключения: la mano, la foto, la moto, la radio, la clase, la noche, la leche, la serpiente, la llave, la fiebre, la fuente, la suerte, la parte, la calle, la frase, la madre, la flor, la tarde, la torre, la sal, la col и др.;

имена существительные, оканчивающдася на -ma (терминологи­ческого характера): el idioma, el clima, el telegrama, el tema, el problema, el panorama, el programa, el teorema, el drama, el crucigrama, el poema. Исключения: la cama, la llama, la crema (не терминологического характера).

Женский род:

большинство имен существительных, оканчивающихся на -a, -d, -dad, -tad, -z, -ez, -eza, -cion, -sion, -cia, -tud, -umbre, -ura, -(i)on. Например: la casa, la pared, la ciudad, la libertad, la luz, la voz, la vez, la paz, la rapidez,
la belleza, la habitacion, la excursion, la importancia, la altitud, la muchedumbre, la blancura, la union. Исключения: el dia, el tranvia, elpijama, el cometa, elplaneta, el mapa, el lapiz, elpez, el avion и др.;

Имена существительные, имеющие разные значения в зависимости от принадлежности к мужскому или женскому роду: el (la) capital, el (la) corte, el (la) frente, el (la) colera, el (la) orden, el (la) cura.

Единственное и множественное число имен существительных. Стандартные случаи образования: el libro - los libros, la flor - las flores. Особые случаи:

совпадающие формы в единственном и множественном числе: el lunes - los lunes, la crisis - las crisis, el analisis - los analisis, el paraguas - los paraguas, el cumpleanos - los cumpleanos;

имена существительные, употребляемые, как правило, в единствен­ном числе, например: la gente, el dinero, elpelo;

имена существительные, употребляемые, как правило, во множественном числе: las gafas, las tijeras, las vacaciones, los alrededores, las afueras.

2. Артикль

Основные случаи употребления определенного и неопределенного артикля. Отсутствие артикля (нулевой артикль) с исчисляемыми и неис- числяемыми именами существительными. Слияние артикля с предлогом (al, del).

Употребление определенного артикля:

перед именами существительными, обозначающими лица, предметы и явления, единственные в своем роде: la luna, el sol;

перед именами существительными, обозначающими лица, предметы, о которых уже говорилось или конкретизированных ситуацией: iQuienpuede contestar donde esta el libro? Su padre es el director de la fabrica; перед порядковыми именами числительными: jpl primer dia, la tercera semana; перед неисчисляемыми именами существительными: а) абстракт­ными: la tristeza, la alegrta; в) обозначающими вещество: el oro, el agua; с) собирательными: la gente, la juventud;

перед именами существительными в сопровождении имени прилагательного в превосходной форме: la mejor amiga, el dia mas feliz; с днями недели, при указании времени и возраста: el lunes, a la una, a los veinte anos;

с определенными географическими названиями: города, страны, континенты, реки, озера, моря, океаны, горы:

La Habana, La America Latina, El Nilo, Los Pirineos etc.; с именами собственными, которым предшествует определение: el gran Cervantes;

перед фамилией (в форме множественного числа), называющей всю семью в целом: los Perez.

Употребление неопределенного артикля:

перед именами существительными, обозначающими лица, предметы, о которых еще не упоминалось или не конкретизированных ситуацией и неизвестных собеседнику: Veo a una chica;

перед именами существительными, обозначающими лица, предметы, являющиеся одними из ряда подобных: El perro es un animal;

перед именами существительными в единственном числе после безличной формы hay:

Sobre la mesa hay un cuaderno.

Опущение артикля:

при наличии перед именами существительным притяжательного, указательного и другого местоимения, имени числительного: mi hijo, dos amigos;

перед именами существительными во множественном числе, если имя существительное в единственном числе употреблялось с неопределенным артиклем:

Leo un libro. - Leo libros; перед именами собственными: Andres, Ana, Madrid;

перед именами существительными, являющимися приложениями или обращениями:

Amigo, ven a verme. Te presento a mi companero, ingeniero Lopez; перед именами существительными, если они являются именной частью сказуемого и обозначают профессию, национальность, принадлежность к группе и т. д.: Su tia es maestra;

перед именами существительными с предлогом de, если:

• они обозначают количество, размер, вес или являются собира­тельными:

un kilo de patatas;

• имя существительное служит определением к другому имени су­ществительному и равнозначно относительному имени прилагательному:

una mesa de madera;

перед именами существительными с предлогом con в роли обстоятельства образа действия:

con interes;

перед неисчисляемыми именами существительными, если они обозначают часть вещества:

En esta panaderia siempre compro pan;

перед именами существительными во множественном числе после безличной формы hay:

Aqui hay libros.

Употребление устойчивых словосочетаний:

c неопределенным артиклем: dar una vuelta, dar un paseo, en un instante, poner una nota, dar un consejo, dar un salto;

c определенным артиклем: por la manana, por la tarde, por la noche, hacer la cama, decir la verdad, a la mano, a la derecha, a la izquierda.

Отсутствие артикля в устойчивых словосочетаниях: hacer gimnasia, tener hambre (sed, frio, sueno, calor, cuidado, prisa, razon, importancia, miedo), a tiempo, a casa, en casa, a favor, a voces, hacer caso, prestar atencion, en honor de, de dia en dia, de ano en ano, paso a paso, a mano, a maquina, a caballo, a gusto, a pie, de pie, de memoria, a rayas (cuadros), de (en) broma, en realidad, de buen (mal) humor, de veras, de improviso, ir de compras (de viaje, de excursion), en voz alta (baja), a media voz, en serio, dar importancia (consejos, verguenza), ir en autobus (tranvia, troleybus, tren, avion, barco, taxi, metro, bicicleta), poner fin, con cuidado (atencion, dificultad, facilidad, interes, entusiasmo, alegria), hace frio (calor, sol, fresco, tiempo).

3. Имя прилагательное

Имя прилагательное в функции определения и именной части ска­зуемого. Место имени прилагательного в предложении. Согласование имени прилагательного с определяемым именем существительным в роде и числе. Имена прилагательные, имеющие краткую форму (bueno, grande, malo). Степени сравнения имен прилагательных (типовые и особые формы).

Oсобые формы:

bueno               - mas bueno = mejor                  - el mas             = el mejor

bueno

malo                 - mas malo = peor                     - el mas malo = el peor

grande - mas grande = mayor - el mas                                         = el mayor

- mas                                         grande

pequeno pequeno = menor - el mas                                               = el menor

pequeno

alto - mas alto = superior - el mas alto = el superior bajo - mas bajo = inferior - el mas bajo = el inferior

(bueno - bonisimo (buenisimo), caliente - calentisimo, nuevo - novisimo, valiente - valentisimo, limpio - limpisimo, antiguo - antiquisimo).

4. Имя числительное

Количественные и порядковые имена числительные. Имена числи­тельные для обозначения дат, времени, количества.

5. Местоимение

Личные местоимения в функции подлежащего, прямого и косвен­ного дополнения (беспредложные и предложные формы).

Притяжательные местоимения (краткая и полная форма в функции имен прилагательных и имен существительных).

Указательные местоимения.

Неопределенные местоимения: alguien, algo, alguno(-a), algunos(-as).

Отрицательные местоимения: nadie, nada, ninguno(-a), ningunos(-as).

Вопросительные местоимения: que, quien(-es), cual(-es), cuanto(-a, -os, -as).

Относительные местоимения: que, quien/es; cual/cuales; el cual, la cual, los cuales, las cuales, lo cual; cuyo/a, cuyos/as.

6. Глагол. Действительный залог

Изъявительное наклонение

Временные формы глагола

Presente de Indicativo: verbos regulares, irregulares (c дифтонгизацией корневой гласной e - ie) по типу cerrar - cierro (calentar, atravesar, comenzar, convertir, defender, despertar, sentir, pensar, divertir, encender, entender, extender, helar, manifestar, mentir, negar, nevar, perder, preferir, querer, recomendar, sembrar, sentar, tender, adquirir, apretar и производные от них возвратные формы), (c дифтонгизацией корневой гласной o - ue) по типу contar - cuento (acostar, almorzar, aprobar, colgar, concordar, doler, mover, consolar, demostrar, dormir, encontrar, llover, morder, morir, poder, sonar, sonar, tronar, volar, volver и производные от них возвратные формы + глагол jugar); (с чередованием корневой гласной e - i) по типу pedir - pido (servir, conseguir, corregir, derretir, despedir, impedir, vestir, desvestir, elegir, medir, seguir, repetir, reir, sonreir, renir и производные от них возвратные формы), (глаголы с орфографическими изменениями c - z) по
типу conocer - conozco (agradecer, aparecer, apetecer, crecer, desaparecer, desconocer, embellecer, enriquecer, entristecer, envejecer, establecer, favorecer, florecer, humedecer, ofrecer, padecer, palidecer, permanecer, pertenecer, relucir, robustecer, traducir, conducir, introducir, producir, reducir и производные от них возвратные формы), (глаголы с орфографическими изменениями g - j) по типу dirigir - dirijo (escoger, elegir, exigir), (глаголы с орфографическими изменениями i - y) по типу construir - construyo (influir, concluir, contribuir, destruir, huir и производные от них возвратные формы).

Verbos de irregularidad propia: ser, ir, tener, oir, saber, traer, decir, hacer, poner, querer, ver, venir и производные от них возвратные формы.

Verbos pronominales. Употребление глаголов ser и estar.

Употребление глаголов estar и haber. Безличная форма hay.

Preterito Perfecto de Indicativo.

Preterito Imperfecto de Indicativo. Типовые и особые формы от гла­голов ser, ir, ver.

Preterito Indefinido de Indicativo. Типовые и особые формы от глаголов estar, tener, ser, ir, ver, andar, venir, querer, poder, poner, saber, hacer, decir, haber, dormir, morir.

Preterito Pluscuamperfecto de Indicativo.

Futuro Simple. Типовые и особые формы от глаголов venir, salir, tener, poner, querer, saber, hacer, decir, poder, valer, haber.

Futuro Inmediato.

Согласование времен.

Безличные глаголы (llover, nevar, tronar, helar, relampaguear, amanecer, anochecer, atardecer, oscurecer).

Неличные формы глаголов:

Participio Pasado. Типовые и особые формы.

Participio Pasado в качестве составного элемента для образования сложных временных форм Preterito Perfecto, Preterito Pluscuamperfecto de Indicativo и для выполнения функции определения при имени сущест­вительном и в составе перифрастических конструкций для выражения состояния, достигнутого в результате определенного действия (конструк­ция estar + Participio).

Gerundio Simple. Типовые и особые формы.

Конструкции estar, seguir (continuar) + gerundio.

Infinitivo. Конструкции al + Infinitivo, antes de (despues de) + + Infinitivo, poder, querer, volver a , saber, soler, aprender a, tener que, hay que, deber, dejar de, dejar, empezar (comenzar) a, terminar de, acabar de + + Infinitivo.

Сослагательное наклонение.

Presente de Subjuntivo. Типовые и особые формы. Образование и употребление.

Imperfecto de Subjuntivo. Типовые и особые формы. Образование и употребление.

Сложноподчиненные предложения с придаточными дополнитель­ными, подлежащными, времени, цели.

Употребление сослагательного наклонения в самостоятельных пред­ложениях для выражения побуждения к действию (Que entre el senor Perez), сомнения, предположения (Tal vez esten bien), желания (Ojala venga).

Условное наклонение.

Modo Potencial (Condicional simple). Типовые и особые формы. Употребление в самостоятельном значении (Leeria este libro, pero no lo tengo) и при согласовании времен (Dijo que llegaria el domingo siguiente).

Сложноподчиненные предложения с придаточными нереального условия, относящегося к настоящему и будущему (II тип). (Si pudiera te contestaria ahora mismo.)

Повелительное наклонение. Утвердительная и отрицательная форма на tu, vosotros, Ud., Uds. Повелительное наклонение возвратных глаголов.

Страдательный залог.

Образование при помощи конструкции ser (Presente, Preterito Perfecto, Preterito Indefinido, Futuro Simple) + Participio Pasado

(Es recomendado, ha sido recomendado, fue recomendado, sera recomendado.)

Formas reflexivas de los verbos correspondientes. (Se construye, se construira.)

7. Наречие

Наречия образа действия: bien, mal, despacio, deprisa, lentamente, rapidamente; места: aqut, aca, alli, alla, delante, detras, cerca, lejos, arriba, abajo, fuera, dentro, enfrente, adelante, atras, junto, alrededor; времени: ahora, ayer, anoche, tarde, temprano, hoy, anteayer, manana, antes, despues, todavia, mientras; количественные наречия: mucho, poco, muy, tanto, bastante, demasiado. Наречия: tambien, tampoco, nunca. Место наречия и особенности употребления некоторых наречий. Степени сравнения наречий. Типовые и особые формы.

8. Предлог

Предлоги и предложные обороты:

места: en, sobre, encima, por, a, entre, ante, delante de, bajo, debajo de, desde, hasta, al lado de, junto a, al comienzo de, en medio de, al final de;

времени: a, hacia, alrededor de, dentro de, al cabo de, a eso de, a comienzos de, a mediados de, a fines (finales de); направления: a, para, hacia; цели: para; принадлежности: de.

Предлоги, передающие падежные отношения: con, sin, de, a, para, contra.

Предложное управление глаголов и других частей речи: ir a; llegar a, de; venir a, de; subir a; bajar a, de; salir de, a, para; volver a, de; regresar a, de; sentarse a, en; dirigirse a; ayudar a, en; pensar en, de; enviar a; invitar a; pagar por, con; felicitar a, con motivo de; encontrar a (una persona); encontrarse en, cerca de, lejos de, junto a, al lado de; encontrarse con (una persona); acercarse a; inclinarse sobre; aproximarse a; alejarse de; tratarse de; responder de algo, a una persona, por alguien, algo; informar de, sobre, a (una persona); estar de acuerdo con; contestar a; prepararse para; creer a alguien, en algo; agradecer a, por; luchar por, contra; jugar a; traducir del...al; estudiarpara; saludar a; conocer a; despedirse de; tardar a, en; dar a, de(comer); darse cuenta de; llamar a; abundar de; acordarse de; cubrir de, con; estar rodeado de, por; quejarse de; servir a, de, para; componerse de; consistir en; poner (colocar) en, sobre...; separar(se) de; unir(se) a, por; banarse por (el mar); pertenecer a, dividir(se) en; dedicarse a; ser rico en, disponer de; estar interesado en; interesarse por; confundir con, asistir a; faltar a; enviar a; elegir (escoger) de, a; ocuparse de; perderse en; disponer de; acostumbrarse a; contar con; destacarse por; invitar a; pasar por; trabajar de; enfadarse con; ser aficionado a; preocuparse por.

9. Союз

Сочинительные союзы: y(e), ni, o(u), pero, mas, sino.

Подчинительные союзы: cuando, apenas, despues que, luego que, hasta que, porque, como, pues que, puesto que, luego, pues, asi que, para que, a fin de que, a pesar de que, ya que, asi como, como si de manera que, si.

Союзные слова: que, quien, donde, cuando, cuanto.

С и н т а к с и с

Образование и употребление различных типов предложений.

Повествовательные предложения в утвердительной и отрицательной формах. Порядок слов в предложении.

Восклицательные предложения.

Вопросительные предложения: общие, специальные, альтернатив­ные, вопрос в конце предложения. Косвенный вопрос.

Повелительные предложения в утвердительной и отрицательной формах.

Безличные предложения. (En la ciudad hay... .) (Llueve. Anochece.)

Сложносочиненные предложения.

Сложноподчиненные предложения с придаточными дополнитель­ными, определительными, обстоятельственными причины, условия, цели, времени, уступительные придаточные предложения.

Сложноподчиненные предложения с условными придаточными предложениями I и II типов.

Прямая и косвенная речь.

ЯЗЫКОВОЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ РЕЦЕПТИВНОГО ВЛАДЕНИЯ

Лексика

Задания вступительных испытаний предусматривают наряду с владением активным лексическим минимумом узнавание и понимание 1250 лексических единиц в процессе чтения и восприятия речи на слух.

Словообразование.

Суффикс имен существительных: -miento.

Суффикс имен прилагательных: -oso(a).

Словообразование путем словосложения.

Грамматика

М о р ф о л о г и я

1. Имя существительное

Род имени существительного. Имена существительные, которые образуют женский род прибавлением суффиксов: el baron - la baronesa, el principe - la princesa, el rey - la reina, el emperador - la emperatriz, el heroe - la heroina.

2. Местоимение

^Неопределенные местоимения: otro(-a), otros(-as), unos(-as), cualquiera.

3. Глагол. Действительный залог

Изъявительное наклонение

Futuro Simple в модальном значении.

Futuro Compuesto.

Неличные формы глаголов: Gerundio Simple.

Конструкции ir, llevar, andar + gerundio.

Infinitivo

Конструкция Acc. + Inf.

Сослагательное наклонение.

Preterito Perfecto, Preterito Pluscuamperfecto de Subjuntivo.

Условное наклонение.

Potencial Simple в модальном значении.

Potencial Compuesto.

4. Имя числительное.

Дробные числительные.

С и н т а к с и с

Сложноподчиненные предложения с придаточными нереального условия, относящегося к прошлому (III тип). (Si entonces lo hubiera sabido no lo habria hecho.)

Сложноподчиненные предложения смешанного типа. (Si me lo hubieras dicho aquel dia ahora no tendriamos problemas.)