УО "Мирский государственный художественный профессионально-технический колледж"
Адрес: г. п. Мир, Кореличский р-н, Танкистов, 42
Телефон: 8 (0159) 62 32 95 (приемная комиссия), 62 35 40 (приемная директора)
E-mail: mir234@tut.by
Сайт: mghptk.by
Профессионально-техническое образование
Дневная форма получения образования
На основе общего базового образования
с получением общего среднего образования
Срок обучения – 3 года. Исполнитель художественно-оформительских работ; станочник деревообрабатывающих станков; резчик по дереву и бересте. Изготовитель художественных изделий из керамики; художник росписи по дереву; штукатур.
Конкурсный отбор осуществляется на основании суммы баллов по результатам сдачи вступительного испытания по специальности и среднего балла свидетельства об общем базовом образовании.
Среднее специальное образование
На основе профессионально-технического образования
|
Профессионально-техническое образование Специальность «Столярные, паркетные и стекольные работы», квалификация – столяр; специальность «Реставрационно-восстановительные работы», квалификации – реставратор декоративно-художественных покрасок, реставратор декоративных штукатурок и лепных изделий; «Отделочные строительные работы», квалификации – штукатур, облицовщик-плиточник, маляр.
|
|
Среднее специальное образование
Специальность «Промышленное и гражданское строительство (по направлениям)», направление специальности «Промышленное и гражданское строительство (производственная деятельность)», квалификация – техник-строитель Срок обучения – 1 год 10 месяцев (дневная форма получения образования на бюджетной основе). Срок обучения – 2 год 10 месяцев (заочная форма получения образования на бюджетной и платной основе). |
В рамках реализации образовательных программ дополнительного образования взрослых возможна профессиональная подготовка взрослого населения по рабочим профессиям:
-
«Столяр», срок обучения – 7 месяцев, ориентировочная стоимость – 300 руб.;
- «Облицовщик-плиточник», срок обучения – 10 месяцев, ориентировочная стоимость – 300 руб.
