Сегодня:

09.12.2018


До окончания I этапа РТ осталось
Месяцев
0
0
Дней
2
1
Часов
0
4

ЦЕНТРАЛИЗОВАННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ: БОЛЬШАЯ «СВИНЬЯ» АБИТУРИЕНТАМ — В ГОД ТИГРА

Главная / ЦЕНТРАЛИЗОВАННОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ: БОЛЬШАЯ «СВИНЬЯ» АБИТУРИЕНТАМ — В ГОД ТИГРА

5.08.2010

После того, как в продаже появились сборники с заданиями ЦТ, на которые в 2010 году отвечали абитуриенты высших и средних специальных учебных заведений, всплыли любопытные факты.

СНАЧАЛА О ЦТ ПО МАТЕМАТИКЕ

Как утверждают некоторые читатели портала www.interfax.by, в задании по математике создатели тестов допустили грубейшую ошибку, заложив вместо одного правильного ответа два. Ответив на задание не так, как хотели того представители Республиканского института контроля знаний (РИКЗ) и выбрав другой верный ответ, абитуриенты получали ноль баллов.

Где собака зарыта?

В варианте 1 в задании А2.

Числовой промежуток [-1;1] – множество чисел х, удовлетворяющих неравенству:

|х| < 1;

|х| > 1;

|х| ≤ 1;

|х| ≥ 1;

|х| ≥ -1.

Правильным ответом, по версии РИКЗ, является № 3.

Комментарии специалистов-математиков

В поисках правды обозреватель портала www.interfax.by связался с представителями двух минских вузов и попросил их ответить на это задание.

— Правильный ответ под номером три, – сказал преподаватель из Белорусского национального технического университета, добавив, что ответ № 5 также можно считать верным, так как он подходит при любом раскладе чисел, включая и числовой промежуток, указанный в задании.

Преподаватель Белгосуниверситета:

— Известно, что решать задачу или отвечать на вопрос следует исходя из условия задания: нельзя ничего добавлять, додумывать самому или что-то не учитывать.

Исходя из формулировки задания, числовой промежуток [-1;1] – это множество точек х, расположенных на координатной прямой между точками -1 и 1 (-1 и 1 включены). Расстояние от начала отсчета до любой точки из данного промежутка не больше 1, то есть числовой промежуток [-1;1] – это множество чисел х, удовлетворяющих неравенству |х| ≤ 1 (ответ № 3).

В то же время, учитывая то, что модуль числа 0 равен нулю; модуль не равного нулю числа является числом положительным; любое отрицательное число меньше нуля; любое отрицательное число меньше любого положительного, числовой промежуток [-1;1] - это множество чисел х, которые удовлетворяют неравенству |х| ≥ -1 (ответ № 5).

Таким образом, предложенный абитуриентам числовой промежуток [-1;1] – множество чисел х, удовлетворяет двум неравенствам из предложенных пяти: |х| ≤ 1 (№ 3) и |х| ≥ -1 (№ 5).

Внимательно изучив сборник заданий ЦТ-2010, специалист отметил, что аналогичная ошибка встречается во всех десяти вариантах заданий по математике.

 

И О РУССКОМ ЯЗЫКЕ «ЗАМОЛВИМ СЛОВО»

Преподаватель русского языка и литературы, репетитор:

— И в заданиях ЦТ по русскому языку наблюдаются непонятные вещи. Так, например, исходя из того же сборника заданий ЦТ 2010 года, правильным ответом к заданию В3 абсолютно во всех 10 вариантах  теста является ответ «суффиксальный». Речь идет о способах образования слов.  Многие мои ученики по моей просьбе звонили сразу после написания теста, а также после того, как стали известны результаты. ЧЕТВЕРО ребят пожаловались на то, что написали в бланке ответов слово «суффиксальный», т.е. ответили на этот вопрос правильно. При этом на сайте РИКЗа, напротив №3 части «В» их ответов стояли значки «-», т.е. ответы были признаны неверными. Соответственно, за эти задания абитуриенты получили 0 баллов.

Сейчас же получается, что ребята все-таки отвечали верно! Где гарантия, что ситуация не повторилась и с другими заданиями теста?

Вопрос к РИКЗ: в чем   дело? Ведь это не единичный случай. Или четырехступенчатая система проверки бланков ответов ЦТ, описанная в этом году СМИ достаточно подробно, все-таки дает серьезный сбой и есть необходимость непременно подавать апелляцию?

Комментарии:

09 марта 2011
Татьяна

Думаю, зря напали на математику. РИКЗ дал правильный ответ №3!!! Ответ №5 не может быть верным, так как число !!в модуле!! может быть больше или равно нулю, другой вариант исключается! Соответственно, оно не равняется -1!
Так что прежде, чем писать такую статью, откройте учебник по математике!!!

14 марта 2011
Рома
ТЫ будешь спорить с преподавателями с БНТУ и БГУ?они намного лучше тебя знают математику!!
17 марта 2011
Маша
А чё спорить-то? Просто готовьтесь хорошо и всё, всем удачи справиться со "свиньями"
24 марта 2011
viktar
действительно, два ответа верные, поскольку любое число из промежутка [-1;1] удовлетворяет условию 5
12 июня 2011
Аля

Насчет русского языка
преподаватель не может быть уверен на 100 процентов,что их увеники написали слово "суффиксальный" правильно
она же не присуствовала при выведении букв каллиграфической кирилицей своих учеников
а ученики.могли от волнения или по неграммотности напсиать,вместо и и лил одну букву A
например я когда сдавал пробное Цт по истории белаурси(а я сдаю тесты уже второй разютакая посутпаю на второе высшее) в задании Ю написала Симой Будный и была уверена,что по-русски именно Симон
мне акже не засчитали этот ответ
а когда я заглянула в книгу имя и по-русски прсвятителя и автора "катехизиса" СЫмон..вот и вся загадка.
в математике я конечно Лузер полный
но по-моему ясно,что ответ в части б один
но .sdf.n и искючения и к сожалению кому-то они и попались

12 июня 2011
Евгений
По математике в данном задании ЦТ всё правильно, преподаватели тоже правы, но есть неточность: числа из отрезка [-1;1] действительно удовлетворяют неравенству и под номером 3 и под номером 5, но только числа из ответа №3 соответствуют отрезку [-1;1], а вот из ответа 5 соответствуют всей числовой прямой. Как Вы заметили (а может и не обратили внимания) данное задание имеет вид опреления, таким образом оба множества (множество чисел из отрезка [-1;1] и множество чисел, задаваемое неравенством) должны быть одинаковы, что для 5-го варианта не выполняется.
28 июня 2011
Евгений, студент ФПМИ БГУ

Любое вещественное значение из данного множества явно удовлетворяет неравенству под номером 5, а это и требуется указать в задании, так что абсолютно верно замечено, что вопрос поставлен неточно и на него 2 правильных ответа из нижеперечисленных.

28 июля 2011
konstantin

Вспоминаем основы теории множеств. Пусть X - множество числе, удовлетворяющих условию № 3 и пусть Y - множество чисел, удовлетворяющих условию № 5.
Совершенно очевидно, что множество X - подмножество множества Y, а множество Y - множество комплексных чисел, т.к. модуль любого комплексного числа - это квадратный корень из суммы квадратов Re (вещественной части) и Im (мнимой части, для вещественных чисел Im = 0), что также ≥ 0 и тем более ≥ -1.
В итоге приходим к тому, что множество Y содержит числа, НЕ ПРИНАДЛЕЖАЩИЕ отрезку [-1;1], а это означает, что Y НЕ РАВНО (а в задании просят выбрать то множество, которое РАВНО, а не то, которое СОДЕРЖИТ В СЕБЕ. Это абсолютно РАЗНЫЕ ВЕЩИ) отрезку [-1;1], т.е. № 5 - НЕПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ и ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ - № 3.

28 июля 2011
konstantin
Абитуриенту в этом случае надо сделать просто. Берём число скажем 10. Его модуль очевидно ≥ -1, т.е. оно удовлетворяет условию № 5. НО отрезку [-1;1] число 10 НЕ ПРИНАДЛЕЖИТ. Получили число, которое удовлетворяет условию № 5 и НЕ ПРИНАДЛЕЖИТ отрезку [-1;1]. По условию надо найти множество ВСЕХ ЧИСЕЛ, удовлетворяющих соответствующему неравенству, а неравенство № 5 содержит числа, НЕ ПРИНАДЛЕЖАЩИЕ ОТРЕЗКУ [-1;1]. Т.е. НЕ ВСЕ числа, удовлетворяющие неравенству № 5 ПРИНАДЛЕЖАТ отрезку [-1;1] и поэтому неравенство № 5 - НЕПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ
09 января 2012
omfg
мда уж, модуль числа не може равняться единици, правильно читайте условие и смотрите на знаки
07 января 2015
Кристина
3) |х| ≤ 1 5) |х| ≥ -1 x ≤ 1 и -х ≤ 1 х ≥-1 и -х ≥ -1 х ≥ -1 х ≤ 1 [-1;1] [-1;1] Оба верны.
07 января 2015
Кристина
http://dl2.joxi.net/drive/0007/1005/496621/150107/140c6764cc.jpg
16 июня 2015
Алла

Задание по математике, конечно, некорректно ( вопрос то был: удовлетворяющих неравенству, а не тождественных. Но в данном случае не трудно разобраться, какой ответ правильный по мнению составителей теста. Наверное, детей нужно готовить и к таким казусам

Все права на материалы, размещенные на портале KudaPostupat.by, принадлежат источникам, ссылкой на которые сопровождается публикация материала. Цитирование материалов, права на которые принадлежат третьим лицам, производится на портале исключительно в рамках, установленных Законом РБ "Об авторском праве и смежных правах" на условиях, установленных правообладателями.

Авторские права на материалы KudaPostupat.by без специальной гиперссылки со ссылкой «Источник» принадлежит ИП Бовтрукевич И.М. Копирование, цитирование и последующее распространение таких материалов допускается без каких-либо ограничений, однако с обязательной активной гиперссылкой на KudaPostupat.by.

Информация, опубликованная на портале с разрешения других правообладателей (в соответствии с размещенными в материалах ссылками), может быть использована только с письменного согласия соответствующих правообладателей, если иное не установлено самим правообладателем.

Информация www.interfax.by размещается порталом KudaPostupat.by на договорных условиях. Данная информация является интеллектуальной собственностью информационного агентства "Интерфакс-Запад" (Беларусь) и защищена белорусским и законодательством об авторском праве. Любое копирование, перепечатка или последующее распространение информации, в том числе с использованием компьютерных средств, без письменного разрешения строго запрещено. За нарушение данного правила наступает ответственность, предусмотренная соответствующим законодательством.