Сегодня:

22.05.2019


До окончания регистрации на ЦТ-2019 осталось
Месяцев
0
0
Дней
0
9
Часов
0
7

В ЦЕНТЕ ВНИМАНИЯ СОВМЕСТНОГО ЗАСЕДАНИЯ 2-Х ПАЛАТ ПАРЛАМЕНТА БЕЛАРУСИ — СФЕРА ОБРАЗОВАНИЯ

Главная / В ЦЕНТЕ ВНИМАНИЯ СОВМЕСТНОГО ЗАСЕДАНИЯ 2-Х ПАЛАТ ПАРЛАМЕНТА БЕЛАРУСИ — СФЕРА ОБРАЗОВАНИЯ

20.12.2012 Архив (2012г.)

 

Социальная сфера не должна и не имеет права больше нагружать реальный сектор экономики; с 1 сентября 2013 года планируется начать экспериментальную апробацию отраслевой системы оплаты труда, разработанной Министерством образования, предусматривающей оплату труда в зависимости от интенсивности, качества и достигнутых результатов — такое мнение высказал заместитель премьер-министра Беларуси Анатолий Тозик на совместном заседании двух палат парламента Беларуси.

Вице-премьер обратил внимание на то, что в реальном секторе экономики заняты 2 млн. 330 тыс. человек - они формируют бюджет страны, из которого финансируется вся социальная сфера: образование, здравоохранение, культура, органы госуправления, система обеспечения национальной безопасности. "Правительство понимает, что зарплаты врачей, учителей, работников учреждений культуры, спорта, социальной защиты должны быть гораздо выше. Вместе с тем в существующих условиях социальная сфера не должна и не имеет права больше нагружать реальный сектор экономики. Резервы нужно искать внутри своих отраслей. И они есть", - сказал Анатолий Тозик.

 

2013 год объявлен указом главы государства Годом бережливости. "По моим расчетам, в образовании, спортивной отрасли до 25-30% бюджетных средств тратятся совершенно неоправданно, в здравоохранении и культуре - до 15%. Вот где, прежде всего, средства для повышения заработной платы, стимулирования добросовестного труда, укрепления материально-технической базы этих отраслей", - подчеркнул вице-премьер.

 

"До сих пор в качестве самостоятельных учреждений существуют вечерние школы. Зачем? Почему в обычной школе нельзя создать консультационный пункт и открыть вечерние 10-11 классы, где будут работать учителя этой же школы? - задал он риторический вопрос. - Кроме того, более 17% школ имеют менее 50 учеников. В некоторых школах учителей и обслуживающего персонала больше, чем учащихся. Работают свыше 300 классов с одним учеником, в том числе в старших классах. Стоимость обучения в таких классах превышает Br300 млн. в год, а в обычных классах полнокомплектных школ - Br7-8 млн. Вот где наши ресурсы".

 

В республике насчитывается 347 учреждений дополнительного образования. "К сожалению, работа большинства из них неэффективна и малорезультативна, - отметил Анатолий Тозик. - Необходимо перейти на проектное финансирование таких учреждений". По его мнению, полностью изжили себя учебно-производственные комбинаты.

 

Заместитель руководителя правительства считает необходимым пересмотреть существующую систему оплаты труда педагогов, которая во многом носит характер уравниловки и не стимулирует к повышению качества работы. С 1 сентября 2013 года планируется начать экспериментальную апробацию отраслевой системы оплаты труда, разработанной Министерством образования. Она предусматривает оплату труда в зависимости от интенсивности, качества и достигнутых результатов.

 

"Такие же возможности и ресурсы есть и в системе профессионально-технических училищ, средних специальных учебных заведениях, в высшей школе, а также во всех без исключения бюджетных отраслях", - уверен Анатолий Тозик.

Касаясь вопроса качества набора на педагогические специальности, было отмечено, что прием в педвузы Беларуси необходимо сокращать. По мнению вице-премьера, необходимо повышать планку при приеме выпускников в педагогические вузы, возможно, это следует делать, опираясь на рекомендации педсоветов школ, где лучше знают выпускников и знают, годны ли они для работы в профессии.

Высшие учебные заведения, готовящие учителей, в настоящее время выпускают в два раза больше выпускников, чем два десятилетия назад. Так, в 1990 году было 4,7 тыс. выпускников педвузов, в 2012-м - уже 9,9 тыс. При этом количество учеников уменьшилось с 1,5 млн. до 912 тыс. человек. "Более трети молодых педагогов из профессии уходит через 2-3 года, - сказал Анатолий Тозик. - Мы сейчас серьезно анализируем эту ситуацию с Министерством образования. Прием в педагогические вузы Беларуси необходимо сокращать".

 

Напомним, что Министерство образования Беларуси выступило с инициативой изменить условия поступления на педагогические специальности для высокомотивированных абитуриентов. В соответствии с поручением главы государства о повышении требований к отбору абитуриентов на педагогические специальности, данным по итогам совещания с педагогическим активом Беларуси, предлагается предусмотреть несколько нововведений для абитуриентов, поступающих на педагогические специальности на условиях целевой подготовки.

В том числе предлагается ввести зачисление без вступительных испытаний для абитуриентов, поступающих с целевым направлением и при этом являющихся победителями (дипломы І, ІІ, ІІІ степени) третьего (областного, Минского городского) этапа республиканской олимпиады по учебным предметам, для которых данный предмет определен предметом первого профильного испытания. Таким же правом смогут пользоваться лица, награжденные золотой, серебряной медалью или закончившие учреждения среднего специального образования с дипломом с отличием.

 

Также предлагается внести в правила приема пункт, согласно которому педагогические советы учреждений образования, которое перед поступлением закончит абитуриент, будут выдавать абитуриентам-целевикам специальную рекомендацию. Причем эта норма действенна только в год окончания учреждения общего среднего образования, если же абитуриент закончил учреждение общего среднего образования более чем год назад, он может получить рекомендацию в управлении образования.

 

Используя эти ресурсы, можно будет решить многие вопросы: например, увеличить стипендии, в том числе студентам наиболее востребованных педагогических специальностей, обеспечить всех иногородних общежитиями, повысить заработную плату учителям и т.д.

Подготовка педагогов с высшим образованием в Беларуси осуществляется в 14 вузах по 163 специальностям, в том числе профильных - Белорусском государственном педагогическом университете имени Максима Танка и Мозырском государственном педагогическом университете. Вместе с тем в Беларуси в будущем мы планируется начать подготовку специалистов по целому ряду направлений педагогической работы - аналитиков, проектировщиков образовательных систем, технологов по педагогическим технологиям. В стране начал нарабатываться опыт подготовки в области менеджмента для руководителей учреждений образования. Этот вид обучения планируется приблизить к практическим нуждам учреждений образования. Например, в педагогических вузах Беларуси сегодня директоров школ не готовят. Но есть курсы повышения квалификации. Недавно был открыт набор в практико-ориентированную магистратуру для будущих руководителей учреждений образования.

 

"Реформы в образовании уже должны закончиться - такова позиция главы государства, правительства, - продолжил Анатолий Тозик. - Должно идти спокойное, осмысленное, глубоко просчитанное развитие всей системы образования".

 

Он выразил свое мнение по поводу высказывания парламентария о некомфортности пребывания учащихся в школе. "На мой взгляд, мы слишком много говорим о комфортности, - считает вице-премьер. - Мы боимся перегрузить детей. Правильно ли это? Сегодня у белорусской общеобразовательной школы - 165-166 рабочих дней в году, а во Франции и Германии - 230, в Японии и Китае - 260".

 

Анатолий Тозик также обратил внимание на то, что суббота в большинстве школ превратилась в дополнительный выходной для учителей и учеников вместо того, чтобы стать стимулом для развития детей в физическом, духовном, творческом отношении".

 

Источник: edu.gov.by

Комментарии:

18 февраля 2013
МАШЕНЬКА

ДА ЧТО ВЫ ГОВОРИТЕ *ВЕРНЕЕ ПИШЕТЕ .Я ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ У МЕНЯ 26 УРОКОВ И 5 УРОКОВ ПЛАТНЫХ ..............В МЕСЯЦ 20.....................И У МЕНЯ ЗАРПЛАТА С СТАЖЕМ 24 ГОДА И КАТЕГОРИЯ 2 МЛН 200 ..................И ВЫСЛУГА ЛЕТ.......Я ГОТОВА ОТДАТЬ ВАМ МОЮ ЗАРПЛАТУ И ВЫ БЫ ПРОЖИЛИ ........................ТРОЕ ДЕТЕЙ ПРОКОРМИТЬ.. И В СУББОТУ 6 УРОКОВ СЕМЬИ ПРАКТИЧЕСКИ НЕ ВИЖУ ПО НОЧАМ СТИРКА И САМИ ПОНИМАЕТЕ

Мы в социальных сетях:

Яндекс.Метрика

Все права на материалы, размещенные на портале KudaPostupat.by, принадлежат источникам, ссылкой на которые сопровождается публикация материала. Цитирование материалов, права на которые принадлежат третьим лицам, производится на портале исключительно в рамках, установленных Законом РБ "Об авторском праве и смежных правах" на условиях, установленных правообладателями.

Информация, опубликованная на портале с разрешения других правообладателей ( в соответствии с размещенными в материалах ссылками), может быть использована только с письменного согласия соответствующих правообладателей, если иное не установлено самим правообладателем.

Любое копирование, перепечатка или последующее распространение информации, в том числе с использованием компьютерных средств, без письменного разрешения строго запрещено.

Авторские права на материалы KudaPostupat.by без специальной гиперссылки «Источник» принадлежат ИП Бовтрукевич И.М. Копирование, цитирование и последующее распространение таких материалов допускается без каких-либо ограничений, однако с обязательной активной гиперссылкой на KudaPostupat.by.

За нарушение данного правила наступает ответственность, предусмотренная соответствующим законодательством РБ.