В Болонский секретариат направлен доклад о готовности белорусского высшего образования к включению в ЕПВО
15.12.2011 Архив (2011г.)

Для справки:
Болонский процесс — процесс сближения и гармонизации систем образования стран Европы в рамках Болонского соглашения с целью создания единого европейского пространства высшего образования (ЕПВО), которое было основано в марте 2010 года во время конференции Будапешт — Вена министров образования Европы.
В Болонский комитет, в состав которого входят представители экспертного сообщества и ряда общественных организаций, 9.12.2011 направил в Болонский секретариат доклад о готовности белорусского высшего образования к включению в ЕПВО.
Министерство образования Беларуси 29.11.2011 направило в Болонский секретариат пакет заявочных документов на официальное присоединение к Болонскому процессу. 26—27 апреля 2012 года на саммите министров образования 47 стран, подписавших Болонскую декларацию, должно быть принято решение о присоединении Беларуси к ЕПВО. Профессор Владимир Дунаев, бывший проректор Европейского гуманитарного университета (ЕГУ), подчеркнул, что Беларусь — единственная страна Европы, которая не присоединилась к Болонскому процессу.
По его словам, главный вывод альтернативного доклада заключается в том, что без предварительного глубокого реформирования белорусского высшего образования участие страны в Болонском процессе не будет эффективным.
Кодекс об образовании, вступивший в силу в 2011 году, лишает университетское сообщество каких-либо инструментов влияния на процесс управления вузом и «демонстрирует приверженность законодателя к превращению университетов в структуры государственного аппарата».
Дунаев отметил, что ректоры, являющиеся руководителями советов вузов, не выбираются советом и не подотчетны академическому сообществу.
Также эксперты пришли к заключению, что 2-ступенчатая структура высшего образования Беларуси не соответствует принципам, лежащим в основе болонской архитектуры 3-х циклов: бакалавр — магистр — доктор.
По их заключению, не соответствует нормам ЕПВО и то, что в нашей стране нет независимой экспертизы качества: организация, которая проводит аттестацию и аккредитацию вузов, является подразделением Минобразования.
Вызывает опасения у экспертов и система обязательного распределения выпускников белорусских вузов. В документе сказано: «Молодых людей буквально принуждают соглашаться с направлением на работу под страхом возврата затраченных на их обучение денежных средств».
Понимание в Беларуси статуса «молодой специалист» тоже подвергнуто критике. Известно, что в нашей стране он присваивается только выпускникам, полностью окончившим дневное бюджетное отделение, а те, кто учился заочно или платил за учебу, не признаются молодыми специалистами и лишены юридических гарантий первого рабочего места.
Эксперт Агентства гуманитарных технологий кандидат педагогических наук Светлана Мацкевич, являющаяся членом общественного Болонского комитета, заявила: система контроля качества образования в Беларуси не соответствует европейским подходам. По ее словам, «качество образования понимается не столько как способность выпускника решать конкретные производственные задачи, сколько как соответствие образовательным стандартам, устанавливаемым самим Министерством образования с минимальным участием студентов и работодателей».
По материалам naviny.by