ЧТО ВАЖНО ЗНАТЬ, СОБИРАЯСЬ НА УЧЕБУ ЗА РУБЕЖ
15.04.2010 Архив (2010г.)
Учеба за границей уже давно перестала казаться недосягаемой даже тем, у кого нет лишних 25 тыс. долларов в год. Возможностей масса — и гранты, и стипендии, и даже бесплатное образование. Главное — не захлебнуться в этом разнообразии и подготовить себя к совершенно иному образу жизни и учебы.
Как выбирать
Для начала нужно определиться со страной, в которой вы намерены получать высшее образование. Выбор обычно зависит от того, какой иностранный язык вы знаете в той степени, чтобы он не создавал вам проблем для учебы. На первый взгляд кажется, что английский даст самые широкие возможности, если учесть количество университетов в США и Англии. Но есть и другие, более выгодные варианты. Например, в Германии, Франции, Чехии и Финляндии можно поступить в вуз бесплатно.
Правда, вам потребуется дополнительная подготовка — например, в Чехии у абитуриентов проверяют не только школьную программу, но и профессиональные знания. В Германии вообще до поступления в вуз люди учатся в школе и колледже 13 лет, поэтому нашим придется «добирать» два года — либо в самой Германии, либо на первых двух курсах института в России.
Не нужно думать, что в западных странах абсолютно все вузы хороши, поэтому не важно, куда поступать. Профессор университета штата Нью-Йорк, физик-теоретик Артем Оганов в свое время учился и преподавал в Англии, и считает, что слава традиционного английского образования держится на мифах. «Там всего несколько университетов дают хорошее образование, — уверен Оганов. — Все остальное — очень слабое. Я преподавал в одном из лучших университетов Англии — London University College, так вот из моих студентов-первокурсников никто не знал теорему Пифагора и законов Ньютона. Кроме того, ни один из моих студентов не мог решить уравнение 2X=2. Не могли сократить, что это равно одному».
Чтобы не попасть впросак, выбирать университет нужно тщательно, причем желательно составить перечень собственных критериев, по которым вы будете оценивать найденные вузы. Облегчить выбор помогут мировые рейтинги, которые ежегодно ранжируют около 500 вузов из разных стран мира. Среди самых известных — Academic Ranking of World Universities (ARWU) или «Шанхайский» и QSTHES (британский). При оценке вузов они учитывают мнение академического сообщества, работодателей и выпускников о вузе, качество научных исследований, уровень преподавателей (лауреаты Нобелевской и других премий, частота их цитирования в признанных научных журналах) и другие факторы.
Тем не менее слепо следовать рейтингам тоже не стоит. Ведь их критерии могут не учитывать те факторы, которые важны лично для вас. «Я бы не сказал, что рейтингом можно оценить качество образования, — считает Андрей Силантьев, проректор по международному сотрудничеству МГИМО. — Есть множество факторов и нюансов, из которых складывается качество и которые не замерить рейтингом. Например, в США нет бесплатного образования, поэтому студенты там более мотивированы на учебу, и это заметно влияет на качество образования. Или как устроены университетские библиотеки. Я в 1989–90 гг. учился в Колумбийском университете (входит в топ–10 вузов в мировых рейтингах). Меня еще тогда поразило то, как организован доступ к книгам. Находишь в компьютере по ключевым словам нужную книгу и сам идешь, берешь ее, причем рядом стоят книги по этой же тематике — считай, вся твоя диссертация в одном месте».
К чему привыкать
Когда страна и вуз будут выбраны, вступительные экзамены сданы и получена радостная весть о зачислении, вам придется полностью перестраиваться после российской учебы. Уезжая учиться за границу, нужно быть готовым к тому, что учебный процесс и образ жизни тамошнего студента разительно отличается от привычного для России. Сколько бы ни превозносили качество нашего образования, но надо признать, что в большинстве вузов нашей страны процесс учебы устроен так неудобно, чтобы студенты хотели учиться как можно меньше. Неудобно заниматься в библиотеке, потому что она рано закрывается и не работает по выходным, неудобно собирать материалы лекций, потому что у преподавателей нет электронных копий и придется конспектировать их руками, неудобно, потому что любой экзамен — это кара для студента. За границей все будет наоборот, и по идее, мотивация на учебу у вас значительно повысится. Некоторым даже удастся получать удовольствие от этого процесса.
«У студентов, которые получают первое образование за границей, все происходит по-другому, не так, как в России, — рассказывает Алексей Гостев, отучившийся 4 года в Беркли. — В России они идут сразу на конкретный факультет, то есть определяют свою будущую специальность еще до поступления. В Америке они поступают в институт, и первые три года учатся там, выбирая интересующие их предметы. И только через три года начинают выбирать специальность, причем их может быть две: основная и дополнительная, и они могут быть из совершенно разных областей, например, история и программирование. Есть и особенности студенческой жизни — там люди переезжают из дома в университет и живут в кампусах, формируется студенческая тусовка, здесь и обучение, и развлечения, и отдых.
Библиотека работает до полуночи, а во время сессии — круглосуточно, иногда видишь студентов, спящих там в креслице. Такое слияние учебы с бытовой сферой жизни очень помогает». Профессору Руджеро Гиляревскому, ведущему российскому специалисту в области социальной информатики помимо работы в МГУ и ГУ-ВШЭ довелось несколько лет преподавать в двух американских университетах, где он хорошо почувствовал разницу в отношении студентов к учебе. «Самое трудное для меня — принимать экзамены в Дрекселе, — рассказывает Руджеро Сергеевич. — Это частный университет в Филадельфии, я читал там курс Information Studies.
Обучение стоит 30 тыс. долларов в год, на преподавателя приходится 12 студентов. Экзамен там происходит так. В конце семестра студент подходит ко мне и говорит: я хотел бы по вашему предмету сдать такие-то разделы. Я назначаю день, и мы проводим его вместе. Если хорошая погода — можно общаться на воздухе, на лавочке. Мы беседуем: он рассказывает, я спрашиваю, как он это понял, что он про это думает. В конце дня я говорю: вот эти разделы вы сдали, а вот по этому я бы вам рекомендовал еще почитать, и мы бы с вами еще раз встретились. И мы можем встречаться еще раз и два, и пять, по его требованию. Потому что каждый мой студент, заплатив 30 тысяч долларов, хочет выжать меня по полной программе. На экзаменах он меня отжимает, а не я его!»
О такой учебе можно не только мечтать, но и готовиться к ней. Начать стоит с изучения иностранного языка — это базовое условие, от которого не отвертеться. Если в школе достаточной языковой подготовки не было, стоит поступать в институт в России и 4–5 лет параллельно учить иностранный. А получив диплом бакалавра, можно ехать в другую страну за степенью магистра или PhD – тем более, что на эти программы выделяется больше грантов и стипендий.
Алла Докучаева, журнал «Куда пойти учиться», № 12, сайт www.ucheba.ru