Тест по русскому языку. 3-й вариант 2022г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно

Главная /

Статьи /

Тесты ЦТ/ЦЭ/РТ /

12.06.2022 И. М. Бовтрукевич, KudaPostupat.by Архив (2022г.)

Тест по русскому языку. 2022 год. Вариант 3. Составила репетитор по русскому языку, ИП Бовтрукевич И. М. — специально для пользователей Электронного справочника абитуриента Беларуси KudaPostupat.by (Куда Поступать бай). Условия всех заданий совпадают на 100% с условиями заданий тестов 3-го этапа РТ 2022г. Ответы можно скачать по ссылке.

Часть А

А1. Пишется "А" на месте пропуска в словах:

прир..щение;
покл..нение;
м..взолей;
запр..влять машину;
пол..скать бельё

А2. Пишется "Е" на месте всех пропусков в рядах:

выб..рите вариант,
л..цевой счёт;
с..рень,
пр..небрежение;
гард..роб

А3. Укажите ряды, в которых на месте двух пропусков пишется одна и та же буква:

мерз..кий, рецес..ия
бе..ликий, обе..главленный
по..тягиваться повыше, аген..ство
девят..сот рублей, надо потрудит..ся
дерма..тин, ан..улировать

А4. Пишется «О» на месте пропуска в словах:

с ковш..м;
реш..тка;
карниш..н;
испеч..н;
анч..ус.

А5. Укажите ряды, в которых на месте двух пропусков пишется одна и та же буква:

квадроц..кл, переоц..нить;
юные добровольц.., от..скать;
синиц..н, сенсац..я;
волеиз..явление, моя сем..я;
упряж.. для лошади, ты прогуляеш..ся

А6. Пишется «Е» на месте всех пропусков в рядах:

о пропавш..м письме, звоноч..к;
метел..ца, в школьном пенал..;
мороз..ц, понч..к;
за дремуч..ми лесами, в гербари..;
на побережь.., часов..нка.

А7. Пишется «А/Я» на месте пропуска в примерах:

леле..вший;
сама прикле..ла;
бор..щиеся силы;
откач..нная вода;
они не тревож..тся.

А8. Пишется «НЕ» раздельно во всех случаях в рядах:

(не)прозрачная вода; ответить (не)думая;
(не)дорогая, но удобная одежда; (не)каждый сможет;
(не)готов обсуждать; далеко (не)гордый человек;
(не)постоянные, а временные сложности; статья ещё (не)прочитана;
(не)карамельная конфета; очень (не)приятный момент.

А9. Укажите номера пропусков, где пишется «НИ»:

Что именно его беспокоило, он 1)н.. понимал, как 2)н.. напрягал свой мозг и сколько 3)н.. всматривался в Геннадия. Одно он 4)н.. мог 5)н.. заметить: было что-то привлекательное в поведении этого человека.

А10. Через дефис пишутся слова:

(по)летнему расписанию;
(ярко)синий жилет;
(авиа)перелёт;
(бета)излучение;
(медиа)центр.

А11. Раздельно пишутся выделенные слова в предложениях:

Я то(же) надеялась на успех.
Водопады лились почти (в)плотную один к другому.
Мы взяли в лес десятилитровое ведро, что(бы) наполнить его грибами.
(В)течение двух дней над горами не умолкал гул самолётов.
Что(бы) ни случилось, мы должны встретиться.

А12. Тире на месте пропуска обязательно ставится в предложениях:

Этот котенок _ самое беззащитное существо на свете.
Запахи мая _ разнообразны и нежны.
Построить модель современного общества _ значит систематизировать действительность под определенным углом зрения.
Патриотизм _ есть любовь к отчизне, преданность ей и своему народу, выражающаяся в готовности отстаивать интересы родины.
Цветущие каштаны, издающая дивный аромат сирень, жёлтые одуванчики на сочной молодой траве _ всё это признаки мая.

А13. Обособленные обстоятельства есть в предложениях (учтите, что знаки препинания не расставлены):

В период подачи документов абитуриенты озадаченные проблемой поступления следят за общереспубликанским «Мониторингом» на KudaPostupat.by.
Уважаемые родители во время проведения тестов вам придется оставаться на улице.
Первые заморозки уменьшили горечь рябины добавив им яркости и аромата.
Несмотря на дождливую погоду праздник удался.
Закончив выполнение задания на черновиках аккуратно перенесите полученные результаты в бланк ответов.

А14. Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания) являются вводными (учтите, что знаки препинания не расставлены):

В нашем районе вряд ли уже будут строить новые здания.
По правде сказать погода нас в этом году не радует.
По мнению метеорологов в 2022 году лето будет холодным из-за метеорного шторма.
Казалось что вот-вот пандемия закончится но появились новые штаммы вируса.
Эти облака летом можно видеть над северной частью неба даже глубокой ночью.

А15. Запятая ставится на месте всех пропусков в предложениях:

В ближайшие дни жди от меня _ или письмо _ или телеграмму _ и сразу же выезжай или поездом _ или на машине.
Блестели на листьях сирени капли _ не то росы_ не то вечернего дождя.
Выпали из сундучка небольшой меч _ и длинная синяя сумочка _ и хорошо свитая верёвка.
Осенью в воду падали _ и жёлтые листья _ и сухие еловые_ и сосновые шишки _ и мелкие сучки.
Уже не стало видно ни земли _ ни деревьев _ ни неба.

А16. Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:

Мне хотелось уехать в те страны, которые грезились мне во сне и о которых я читал в детских книгах.
Все, кто размышлял об искусстве управления людьми, убеждены, что судьбы государств зависят от воспитания молодежи.
Тогда мне показалось, что это были просто красивые слова, но я не придал им особого значения.
Мы знаем, что, когда берёшь грибы, то лучше их срезать ножом, нежели выдирать с корнем, потому что грибница разрушается.
Когда осень остудит воду, рыбы уходят зимовать в донные ямы, и лягушки закапываются в тину.

А17. Укажите, какие предложения соответствуют приведённой ниже схеме (учтите, что знаки препинания не расставлены):

[ ] : [ ]

Не пугали ее изнуряющие будни пугало необычное.
Струя воды напирает на борт лодки разгораются на небе россыпи звезд.
Погода была ужасная весь день лил холодный дождь.
Для новых учеников были подготовлены все необходимые канцелярские принадлежности учебники тетради и ручки.
Генка приложил руку к сердцу и почувствовал оно билось ровно.

А18. Укажите предложения с правильным пунктуационным оформлением чужой речи:

Отец недовольно нахмурился и поинтересовался: «Кто тебя просил лезть не в своё дело?»
«Эти стихи посвящены мне» – тихо произнесла дама.
Дмитрий Писарев считал, что: «кто требует от жизни невозможного, тот должен обмануться в своих надеждах».
– Я знаю, что уже ничего нельзя исправить, – печально сказала Маша и добавила чуть слышно: – А жаль.
«Пламенная любовь выражается в том, что мужчина готов на всё для любимой», — задумчиво произнёс Васильев. — «Сейчас такая любовь — редкость», — парировала Ляля.

А19. Запятая на месте всех пропусков ставится в предложениях:

Он запомнился мне _ как прекрасный работник.
По краям гладкая и чёрная _ как вар _ грязь покрылась паутиной трещин.
Я попробовал вообразить _ как тут было раньше.
Ни о чем другом _ как о поступлении в вуз _ Валерия сейчас думать не могла.
Дожди прошли _ как в северных _ так и в южных областях Беларуси.

А20. Укажите номера пропусков, на месте которых нужно поставить запятую:

Уже стемнело _1) но _ 2) когда сумерки _ 3) зарождаясь под неприветливым небом _ 4) робко спустились на землю, мне показалось _5) всё живое вокруг замерло.

А21. Укажите, какие слова имеют одинаковый способ образования:

туманность;
беспорядок;
примерочка;
тысячерублёвый
водопроводчик

А22. Укажите, какие словосочетания (слова) соответствуют по значению фразеологизму иголку некуда воткнуть:

шить плотную ткань
быстро говорить
нет свободного места
многолюдное место
часто встречаться

А23. Какие морфологические признаки соответствуют выделенному в предложении существительному?

На «Славянском базаре» публика познакомилась с молодыми исполнителями мировой эстрады.

имя нарицательное;
женского рода;
общего рода;
первого склонения;
в форме винительного падежа.

А24. Верными являются утверждения:

Местоимения отвечают на вопросы имён существительных, прилагательных и числительных.
В предложении Дом бабушки с нового года считался моим местоимение выполняет функцию определения.
Местоимения ты, нас являются личными.
В словосочетании на твоей даче вид подчинительной связи – согласование.
Кто – начальная форма местоимения у кого-либо.

А25. Речевые нормы нарушены в предложениях:

Справлялся с делами он пока что плохо, через пень колоду.
Ребята уверенно решали все поставленные перед ними задачи.
Медицинский профилакторий – хорошее место для отдыха и профилактического лечения.
Оценка по этому предмету не имела для меня никакой роли.
Слово для выступления представляется одному из наших преподавателей.

А 26. Морфологические нормы нарушены в предложениях:

Прогулки в парке меня успокаивают.
Не делай компот слаже: много сахара вредно.
По обеим берегам реки издавна селились люди.
Витрины ТРЦ пестрят новогодними украшениями.
У нас есть лук, не купляй его больше.

А27. Синтаксические нормы нарушены в предложениях:

Проезжая по тёмному тоннелю в течение десяти минут, у меня стало портиться настроение.
Приведённые в газете факты свидетельствуют о коррупции чиновников.
Не дожидаясь остановки поезда, он нетерпеливо спустился на ступеньки вагона.
Приезжий спросил у случайного знакомого, что есть ли поблизости банкомат.
Для внешности модели не только важны причёска и фигура, но и макияж.

Текст к заданиям А29, А30 и В1 – В5

1) Идея создания крупного водохранилища рядом с Минском появилась еще в 30-е годы ХХ века. 2) В этом была необходимость, так как тогда в нашей столице строились крупные индустриальные предприятия, требующие большого количества технической воды, а река Свислочь, протекающая через столицу, весной и осенью затапливала значительную часть территории Минска. 3) Однако в 30-х годах водохранилищу не суждено было появиться: проект заморозили почти на 20 лет. 4) И только в 50-х годах вопрос о создании Минского моря был снова поставлен на повестку дня, причем уже на уровне Совета Министров БССР.

5) В 1952 году началась детальная разработка проекта, а через год — строительство. 6) Как оказалось, на месте будущего моря тогда находилась деревня, в которой проживали люди. 7) Их пришлось переселять на новое место жительства.

8) Чашу моря шириной 6 километров и длиной 12,5 километра заполнили в течение шести месяцев. 9) Известно, что туда специально запускали мальков различных рыб. 10) И, к удивлению строителей, над морем практически сразу появились чайки, которых ранее в этих местах никогда не видели. 11) 10 июня 1956 года на новом море был открыт первый пляжный сезон.

12) Вначале водохранилище назвали «Гонолесом», по имени близлежащей деревни, а позже — «Заславским водохранилищем». 13) Однако государственная комиссия, приехавшая принимать водоём, предложила назвать объект «Минским морем» — это название знаем и мы с вами, и именно оно используется в живой речи чаще всего.

14) Почти 70 лет новое море радует минчан и приезжающих туристов своей красотой. 15) На берегах, засаженных деревьями, большинство которых составляют сосны, теперь расположились комфортные зоны отдыха. 16) Здесь всегда много любителей рыбной ловли, так как вода в Минском море считается относительно чистой. 17) В летний сезон по водоему курсирует теплоход, который отвозит желающих на небольшие островки. 18) А над водой кружатся чайки, как и над Черным, и над Средиземным, и над другими морями Земли.

А28. Прочитайте текст и определите, какие из перечисленных ниже утверждений соответствуют содержанию текста:

Вода в Минском море грязная, в ней не водится рыба.
На месте будущего Минского моря размещались плодородные земли, которые до того засеивались сельскохозяйственными культурами.
Заславское водохранилище было создано в 50-х годах прошлого века.
10 июня 1956 года на Минском море был открыт первый пляжный сезон.
Летом на берегу Заславского водохранилища можно увидеть много рыбаков.

А29. Укажите, какие из приведённых ниже характеристик соответствуют данному тексту:

Художественный стиль речи;
Публицистический стиль речи;
Тип речи – повествование с элементами описания;
Тип речи – рассуждение;
Задача речи – рассказать о географическом расположении Минского моря (Заславского водохранилища).

А30. Укажите языковые средства, с помощью которых связаны между собой 12-е и 13-е предложения текста:

синтаксический параллелизм
союз
лексический повтор
синонимы
местоимение.

Часть В

В1. Найдите в 2-м предложении слово, употребленное в значении «промышленный». Запишите это слово (синоним) в область ответов в той форме, в которой оно использовано в тексте.

В2. Укажите фонетические характеристики, соответствующие слову, выделенному во 3-м предложении текста. Ответ запишите в область ответов цифрами (порядок цифр не имеет значения). Например: 1245.

в слове два слога
в слове происходит озвончение
в слове количество звуков и букв не совпадает
в слове все согласные звуки глухие
в слове два непарных звонких звука

В3. Найдите в предложениях 1-2 переходный глагол 1-го спряжения и определите его начальную форму. Запишите её (начальную форму) в область ответов.

В4. Найдите в предложениях 7–9 производный предлог и запишите его в область ответов.

В5. Определите вид подчинительной связи в словосочетании, выделенном в 10-м предложении текста. Ответ запишите в область ответов в именительном падеже.

В6. В приведённом предложении найдите слово с орфографической ошибкой и запишите его в область ответов в исправленном виде (в той форме, в которой оно употреблено).

Если поступающий в БГУ в 2022 году по конкурсу и баллам не пройдет на выбранную специальность, автоматизированная система придложит ему другую и сама перенаправит документы.

В7. Установите соответствие между словами и их характеристикой:

А. кадмий	1. слово с материально выраженным окончанием
Б. потружусь	2. слово с нулевым окончанием
В. раскрыт	3. слово, в котором отсутствует окончание
Г. по-белорусски

В8. Определите, сколько "Н" пишется в выделенных словах, и установите соответствие между столбцами таблицы:

А. Её лицо во время спора было сурово и *напряжё..о.*	1. Две буквы Н пишется в полном страдательном причастии — форме глагола совершенного вида.
Б. Праздник «Последний звонок-2022» прошёл в Минске очень весело и *организова..о.*	2. Две Н пишется в наречии, образованном от прилагательного или причастия с двумя Н.
В. Это здание в комплексе «Минск-Мир» было *возведе..о* совсем недавно.	3. Две буквы Н пишется в краткой форме прилагательного, полная форма которого имеет две буквы Н.
Г. *Купле..ый* товар оказался очень качественным.	4. Две Н пишется в полном прилагательном, образованном от существительного с производящей основой на Н.
Г. *Купле..ый* товар оказался очень качественным.	5. Одна буква Н пишется в страдательном причастии, употреблённом в краткой форме.

В9. Определите, какими членами предложения являются выделенные слова, и установите соответствие между столбцами таблицы:

А. У Петра возникло неотвратимое желание *увидеть* её поскорее.	1. подлежащее
Б. Дети побежали на автобусную остановку *встречать* приезжающих родителей.	2. сказуемое (или часть сказуемого)
В. Доказать правду человеку иногда бывает *невозможно*.	3. определение
Г. Пират отдал *приказ* своей команде спустить шлюпки на воду.	4. дополнение
	5. обстоятельство

В10. Установите соответствие между предложениями и их характеристикой:

А. В мае 2022 года то дули сильные ветра, то лил холодный дождь.	1. простое осложнённое предложение
Б. В октябре в саду ещё не было запахов прелой травы, вода в озёрах не зеленела, жгучий иней ещё не лежал по утрам на дощатой крыше.	2. сложносочинённое предложение
В. Там, где сейчас построен минский Ледовый дворец, в 70-х годах прошлого века жила деревня Тивали и высилась большая горка, с которой мы детьми катались на санках.	3. сложноподчинённое предложение с одной придаточной частью
Г. Небо вверху такое синее, как обложка на тетрадочке, которую только выдали и на которой не написано ещё ни одной буковки.	4. сложноподчинённое предложение с двумя придаточными частями
	5. бессоюзное сложное предложение
	6. сложное предложение с разными видами связи

Ответы можно скачать по ссылке.

Другие материалы:

► 2022-2023:

Тест по русскому языку ЦЭ/ЦТ-2023 с изменённой структурой и новыми заданиями. Бесплатно. Есть ответы

#ДРТ-2022 - на сайте РИКЗ по ссылке.

#ДРТ-2015 - здесь.

#ДРТ-2016 - здесь.

#ДРТ-2017г. - здесь.

#ДРТ-2020г. - здесь.

#ДРТ-2021г. - здесь.

Все права на материалы, размещенные на портале KudaPostupat.by, принадлежат источникам, ссылкой на которые сопровождается публикация материала. Цитирование материалов, права на которые принадлежат третьим лицам, производится на портале исключительно в рамках, установленных Законом РБ "Об авторском праве и смежных правах" на условиях, установленных правообладателями.

Информация, опубликованная на портале с разрешения других правообладателей ( в соответствии с размещенными в материалах ссылками), может быть использована только с письменного согласия соответствующих правообладателей, если иное не установлено самим правообладателем.

Любое копирование, перепечатка или последующее распространение информации, в том числе с использованием компьютерных средств, без письменного разрешения строго запрещено.

Авторские права на материалы KudaPostupat.by без специальной гиперссылки «Источник» принадлежат ИП Бовтрукевич И.М. Копирование, цитирование и последующее распространение таких материалов допускается без каких-либо ограничений, однако с обязательной активной гиперссылкой на KudaPostupat.by.

За нарушение данного правила наступает ответственность, предусмотренная соответствующим законодательством РБ.

Тест по русскому языку. 3-й вариант 2022г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно

Мы ВКонтакте