Тест по русскому языку. 3-й вариант 2022г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно
12.06.2022 И. М. Бовтрукевич, KudaPostupat.by Архив (2022г.)
Тест по русскому языку. 2022 год. Вариант 3. Составила репетитор по русскому языку, ИП Бовтрукевич И. М. — специально для пользователей Электронного справочника абитуриента Беларуси KudaPostupat.by (Куда Поступать бай). Условия всех заданий совпадают на 100% с условиями заданий тестов 3-го этапа РТ 2022г. Ответы можно скачать по ссылке.
Часть А
А1. Пишется "А" на месте пропуска в словах:
- прир..щение;
- покл..нение;
- м..взолей;
- запр..влять машину;
- пол..скать бельё
А2. Пишется "Е" на месте всех пропусков в рядах:
- выб..рите вариант,
- л..цевой счёт;
- с..рень,
- пр..небрежение;
- гард..роб
А3. Укажите ряды, в которых на месте двух пропусков пишется одна и та же буква:
- мерз..кий, рецес..ия
- бе..ликий, обе..главленный
- по..тягиваться повыше, аген..ство
- девят..сот рублей, надо потрудит..ся
- дерма..тин, ан..улировать
А4. Пишется «О» на месте пропуска в словах:
- с ковш..м;
- реш..тка;
- карниш..н;
- испеч..н;
- анч..ус.
А5. Укажите ряды, в которых на месте двух пропусков пишется одна и та же буква:
- квадроц..кл, переоц..нить;
- юные добровольц.., от..скать;
- синиц..н, сенсац..я;
- волеиз..явление, моя сем..я;
- упряж.. для лошади, ты прогуляеш..ся
А6. Пишется «Е» на месте всех пропусков в рядах:
- о пропавш..м письме, звоноч..к;
- метел..ца, в школьном пенал..;
- мороз..ц, понч..к;
- за дремуч..ми лесами, в гербари..;
- на побережь.., часов..нка.
А7. Пишется «А/Я» на месте пропуска в примерах:
- леле..вший;
- сама прикле..ла;
- бор..щиеся силы;
- откач..нная вода;
- они не тревож..тся.
А8. Пишется «НЕ» раздельно во всех случаях в рядах:
- (не)прозрачная вода; ответить (не)думая;
- (не)дорогая, но удобная одежда; (не)каждый сможет;
- (не)готов обсуждать; далеко (не)гордый человек;
- (не)постоянные, а временные сложности; статья ещё (не)прочитана;
- (не)карамельная конфета; очень (не)приятный момент.
А9. Укажите номера пропусков, где пишется «НИ»:
Что именно его беспокоило, он 1)н.. понимал, как 2)н.. напрягал свой мозг и сколько 3)н.. всматривался в Геннадия. Одно он 4)н.. мог 5)н.. заметить: было что-то привлекательное в поведении этого человека.
А10. Через дефис пишутся слова:
- (по)летнему расписанию;
- (ярко)синий жилет;
- (авиа)перелёт;
- (бета)излучение;
- (медиа)центр.
А11. Раздельно пишутся выделенные слова в предложениях:
- Я то(же) надеялась на успех.
- Водопады лились почти (в)плотную один к другому.
- Мы взяли в лес десятилитровое ведро, что(бы) наполнить его грибами.
- (В)течение двух дней над горами не умолкал гул самолётов.
- Что(бы) ни случилось, мы должны встретиться.
А12. Тире на месте пропуска обязательно ставится в предложениях:
- Этот котенок _ самое беззащитное существо на свете.
- Запахи мая _ разнообразны и нежны.
- Построить модель современного общества _ значит систематизировать действительность под определенным углом зрения.
- Патриотизм _ есть любовь к отчизне, преданность ей и своему народу, выражающаяся в готовности отстаивать интересы родины.
- Цветущие каштаны, издающая дивный аромат сирень, жёлтые одуванчики на сочной молодой траве _ всё это признаки мая.
А13. Обособленные обстоятельства есть в предложениях (учтите, что знаки препинания не расставлены):
- В период подачи документов абитуриенты озадаченные проблемой поступления следят за общереспубликанским «Мониторингом» на KudaPostupat.by.
- Уважаемые родители во время проведения тестов вам придется оставаться на улице.
- Первые заморозки уменьшили горечь рябины добавив им яркости и аромата.
- Несмотря на дождливую погоду праздник удался.
- Закончив выполнение задания на черновиках аккуратно перенесите полученные результаты в бланк ответов.
А14. Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания) являются вводными (учтите, что знаки препинания не расставлены):
- В нашем районе вряд ли уже будут строить новые здания.
- По правде сказать погода нас в этом году не радует.
- По мнению метеорологов в 2022 году лето будет холодным из-за метеорного шторма.
- Казалось что вот-вот пандемия закончится но появились новые штаммы вируса.
- Эти облака летом можно видеть над северной частью неба даже глубокой ночью.
А15. Запятая ставится на месте всех пропусков в предложениях:
- В ближайшие дни жди от меня _ или письмо _ или телеграмму _ и сразу же выезжай или поездом _ или на машине.
- Блестели на листьях сирени капли _ не то росы_ не то вечернего дождя.
- Выпали из сундучка небольшой меч _ и длинная синяя сумочка _ и хорошо свитая верёвка.
- Осенью в воду падали _ и жёлтые листья _ и сухие еловые_ и сосновые шишки _ и мелкие сучки.
- Уже не стало видно ни земли _ ни деревьев _ ни неба.
А16. Знаки препинания расставлены правильно в предложениях:
- Мне хотелось уехать в те страны, которые грезились мне во сне и о которых я читал в детских книгах.
- Все, кто размышлял об искусстве управления людьми, убеждены, что судьбы государств зависят от воспитания молодежи.
- Тогда мне показалось, что это были просто красивые слова, но я не придал им особого значения.
- Мы знаем, что, когда берёшь грибы, то лучше их срезать ножом, нежели выдирать с корнем, потому что грибница разрушается.
- Когда осень остудит воду, рыбы уходят зимовать в донные ямы, и лягушки закапываются в тину.
А17. Укажите, какие предложения соответствуют приведённой ниже схеме (учтите, что знаки препинания не расставлены):
[ ] : [ ]
- Не пугали ее изнуряющие будни пугало необычное.
- Струя воды напирает на борт лодки разгораются на небе россыпи звезд.
- Погода была ужасная весь день лил холодный дождь.
- Для новых учеников были подготовлены все необходимые канцелярские принадлежности учебники тетради и ручки.
- Генка приложил руку к сердцу и почувствовал оно билось ровно.
А18. Укажите предложения с правильным пунктуационным оформлением чужой речи:
- Отец недовольно нахмурился и поинтересовался: «Кто тебя просил лезть не в своё дело?»
- «Эти стихи посвящены мне» – тихо произнесла дама.
- Дмитрий Писарев считал, что: «кто требует от жизни невозможного, тот должен обмануться в своих надеждах».
- – Я знаю, что уже ничего нельзя исправить, – печально сказала Маша и добавила чуть слышно: – А жаль.
- «Пламенная любовь выражается в том, что мужчина готов на всё для любимой», — задумчиво произнёс Васильев. — «Сейчас такая любовь — редкость», — парировала Ляля.
А19. Запятая на месте всех пропусков ставится в предложениях:
- Он запомнился мне _ как прекрасный работник.
- По краям гладкая и чёрная _ как вар _ грязь покрылась паутиной трещин.
- Я попробовал вообразить _ как тут было раньше.
- Ни о чем другом _ как о поступлении в вуз _ Валерия сейчас думать не могла.
- Дожди прошли _ как в северных _ так и в южных областях Беларуси.
А20. Укажите номера пропусков, на месте которых нужно поставить запятую:
Уже стемнело _1) но _ 2) когда сумерки _ 3) зарождаясь под неприветливым небом _ 4) робко спустились на землю, мне показалось _5) всё живое вокруг замерло.
А21. Укажите, какие слова имеют одинаковый способ образования:
- туманность;
- беспорядок;
- примерочка;
- тысячерублёвый
- водопроводчик
А22. Укажите, какие словосочетания (слова) соответствуют по значению фразеологизму иголку некуда воткнуть:
- шить плотную ткань
- быстро говорить
- нет свободного места
- многолюдное место
- часто встречаться
А23. Какие морфологические признаки соответствуют выделенному в предложении существительному?
На «Славянском базаре» публика познакомилась с молодыми исполнителями мировой эстрады.
- имя нарицательное;
- женского рода;
- общего рода;
- первого склонения;
- в форме винительного падежа.
А24. Верными являются утверждения:
- Местоимения отвечают на вопросы имён существительных, прилагательных и числительных.
- В предложении Дом бабушки с нового года считался моим местоимение выполняет функцию определения.
- Местоимения ты, нас являются личными.
- В словосочетании на твоей даче вид подчинительной связи – согласование.
- Кто – начальная форма местоимения у кого-либо.
А25. Речевые нормы нарушены в предложениях:
- Справлялся с делами он пока что плохо, через пень колоду.
- Ребята уверенно решали все поставленные перед ними задачи.
- Медицинский профилакторий – хорошее место для отдыха и профилактического лечения.
- Оценка по этому предмету не имела для меня никакой роли.
- Слово для выступления представляется одному из наших преподавателей.
А 26. Морфологические нормы нарушены в предложениях:
- Прогулки в парке меня успокаивают.
- Не делай компот слаже: много сахара вредно.
- По обеим берегам реки издавна селились люди.
- Витрины ТРЦ пестрят новогодними украшениями.
- У нас есть лук, не купляй его больше.
А27. Синтаксические нормы нарушены в предложениях:
- Проезжая по тёмному тоннелю в течение десяти минут, у меня стало портиться настроение.
- Приведённые в газете факты свидетельствуют о коррупции чиновников.
- Не дожидаясь остановки поезда, он нетерпеливо спустился на ступеньки вагона.
- Приезжий спросил у случайного знакомого, что есть ли поблизости банкомат.
- Для внешности модели не только важны причёска и фигура, но и макияж.
Текст к заданиям А29, А30 и В1 – В5
1) Идея создания крупного водохранилища рядом с Минском появилась еще в 30-е годы ХХ века. 2) В этом была необходимость, так как тогда в нашей столице строились крупные индустриальные предприятия, требующие большого количества технической воды, а река Свислочь, протекающая через столицу, весной и осенью затапливала значительную часть территории Минска. 3) Однако в 30-х годах водохранилищу не суждено было появиться: проект заморозили почти на 20 лет. 4) И только в 50-х годах вопрос о создании Минского моря был снова поставлен на повестку дня, причем уже на уровне Совета Министров БССР.
5) В 1952 году началась детальная разработка проекта, а через год — строительство. 6) Как оказалось, на месте будущего моря тогда находилась деревня, в которой проживали люди. 7) Их пришлось переселять на новое место жительства.
8) Чашу моря шириной 6 километров и длиной 12,5 километра заполнили в течение шести месяцев. 9) Известно, что туда специально запускали мальков различных рыб. 10) И, к удивлению строителей, над морем практически сразу появились чайки, которых ранее в этих местах никогда не видели. 11) 10 июня 1956 года на новом море был открыт первый пляжный сезон.
12) Вначале водохранилище назвали «Гонолесом», по имени близлежащей деревни, а позже — «Заславским водохранилищем». 13) Однако государственная комиссия, приехавшая принимать водоём, предложила назвать объект «Минским морем» — это название знаем и мы с вами, и именно оно используется в живой речи чаще всего.
14) Почти 70 лет новое море радует минчан и приезжающих туристов своей красотой. 15) На берегах, засаженных деревьями, большинство которых составляют сосны, теперь расположились комфортные зоны отдыха. 16) Здесь всегда много любителей рыбной ловли, так как вода в Минском море считается относительно чистой. 17) В летний сезон по водоему курсирует теплоход, который отвозит желающих на небольшие островки. 18) А над водой кружатся чайки, как и над Черным, и над Средиземным, и над другими морями Земли.
А28. Прочитайте текст и определите, какие из перечисленных ниже утверждений соответствуют содержанию текста:
- Вода в Минском море грязная, в ней не водится рыба.
- На месте будущего Минского моря размещались плодородные земли, которые до того засеивались сельскохозяйственными культурами.
- Заславское водохранилище было создано в 50-х годах прошлого века.
- 10 июня 1956 года на Минском море был открыт первый пляжный сезон.
- Летом на берегу Заславского водохранилища можно увидеть много рыбаков.
А29. Укажите, какие из приведённых ниже характеристик соответствуют данному тексту:
- Художественный стиль речи;
- Публицистический стиль речи;
- Тип речи – повествование с элементами описания;
- Тип речи – рассуждение;
- Задача речи – рассказать о географическом расположении Минского моря (Заславского водохранилища).
А30. Укажите языковые средства, с помощью которых связаны между собой 12-е и 13-е предложения текста:
- синтаксический параллелизм
- союз
- лексический повтор
- синонимы
- местоимение.
Часть В
В1. Найдите в 2-м предложении слово, употребленное в значении «промышленный». Запишите это слово (синоним) в область ответов в той форме, в которой оно использовано в тексте.
В2. Укажите фонетические характеристики, соответствующие слову, выделенному во 3-м предложении текста. Ответ запишите в область ответов цифрами (порядок цифр не имеет значения). Например: 1245.
- в слове два слога
- в слове происходит озвончение
- в слове количество звуков и букв не совпадает
- в слове все согласные звуки глухие
- в слове два непарных звонких звука
В3. Найдите в предложениях 1-2 переходный глагол 1-го спряжения и определите его начальную форму. Запишите её (начальную форму) в область ответов.
В4. Найдите в предложениях 7–9 производный предлог и запишите его в область ответов.
В5. Определите вид подчинительной связи в словосочетании, выделенном в 10-м предложении текста. Ответ запишите в область ответов в именительном падеже.
В6. В приведённом предложении найдите слово с орфографической ошибкой и запишите его в область ответов в исправленном виде (в той форме, в которой оно употреблено).
Если поступающий в БГУ в 2022 году по конкурсу и баллам не пройдет на выбранную специальность, автоматизированная система придложит ему другую и сама перенаправит документы.
В7. Установите соответствие между словами и их характеристикой:
А. кадмий |
1. слово с материально выраженным окончанием
|
Б. потружусь |
2. слово с нулевым окончанием |
В. раскрыт |
3. слово, в котором отсутствует окончание |
Г. по-белорусски |
|
В8. Определите, сколько "Н" пишется в выделенных словах, и установите соответствие между столбцами таблицы:
А. Её лицо во время спора было сурово и напряжё..о. |
1. Две буквы Н пишется в полном страдательном причастии — форме глагола совершенного вида. |
Б. Праздник «Последний звонок-2022» прошёл в Минске очень весело и организова..о. |
2. Две Н пишется в наречии, образованном от прилагательного или причастия с двумя Н. |
В. Это здание в комплексе «Минск-Мир» было возведе..о совсем недавно. |
3. Две буквы Н пишется в краткой форме прилагательного, полная форма которого имеет две буквы Н. |
Г. Купле..ый товар оказался очень качественным. |
4. Две Н пишется в полном прилагательном, образованном от существительного с производящей основой на Н. |
5. Одна буква Н пишется в страдательном причастии, употреблённом в краткой форме. |
В9. Определите, какими членами предложения являются выделенные слова, и установите соответствие между столбцами таблицы:
А. У Петра возникло неотвратимое желание увидеть её поскорее. |
1. подлежащее |
Б. Дети побежали на автобусную остановку встречать приезжающих родителей. |
2. сказуемое (или часть сказуемого) |
В. Доказать правду человеку иногда бывает невозможно. |
3. определение |
Г. Пират отдал приказ своей команде спустить шлюпки на воду. |
4. дополнение |
5. обстоятельство |
В10. Установите соответствие между предложениями и их характеристикой:
А. В мае 2022 года то дули сильные ветра, то лил холодный дождь. |
1. простое осложнённое предложение |
Б. В октябре в саду ещё не было запахов прелой травы, вода в озёрах не зеленела, жгучий иней ещё не лежал по утрам на дощатой крыше. |
2. сложносочинённое предложение |
В. Там, где сейчас построен минский Ледовый дворец, в 70-х годах прошлого века жила деревня Тивали и высилась большая горка, с которой мы детьми катались на санках. |
3. сложноподчинённое предложение с одной придаточной частью |
Г. Небо вверху такое синее, как обложка на тетрадочке, которую только выдали и на которой не написано ещё ни одной буковки. |
4. сложноподчинённое предложение с двумя придаточными частями |
5. бессоюзное сложное предложение |
|
6. сложное предложение с разными видами связи |
Ответы можно скачать по ссылке.
Другие материалы:
► 2022-2023:
- Тест по русскому языку ЦЭ/ЦТ-2023 с изменённой структурой и новыми заданиями. Бесплатно. Есть ответы
- 1-й вариант теста по русскому языку за 2022 год + ответы.
- 2-й вариант теста по русскому языку за 2022 год + ответы.
- Тест по русскому языку 3-й вариант 2021г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно
- Тест по русскому языку. 2-й вариант 2021г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно
- Тест по русскому языку. 1-й вариант 2021г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно
- Тест по русскому языку 3-й вариант 2020г. Онлайн-тестирование. Бесплатно
- Тест по русскому языку 2-й вариант 2020г. Онлайн-тестирование. Бесплатно
- Тест по русскому языку 1-й вариант 2020г. Онлайн-тестирование. Бесплатно
- Тест по русскому языку 3-й вариант 2019г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно
- Тест по русскому языку. 2-й вариант 2019г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно
- Тест по русскому языку. 1-й вариант 2019г. с ответами. Онлайн-тестирование. Бесплатно
- ЦТ-2022: разбор обновлённых заданий в тестах по русскому языку
- Бесплатные авторские тесты + Ответы
- Тактика и порядок выполнения заданий теста по русскому языку, чтобы избежать ошибок и все успеть. Практические советы
- Бесплатное онлайн-тестирование! Тесты по русскому языку 2014 - 2021г. + Ответы
- Сборники тестов ЦТ за 2006 - 2014 гг.
- Тесты РИКЗ и полный разбор заданий (консультации)
- Тесты (демоверсии) РИКЗ и правильные ответы к ним
- Демонстрационные варианты тестов по всем предметам ЦТ — в помощь абитуриентам
- Вниманию абитуриентов: РИКЗ предлагает демоверсии тестов по всем предметам (архив)
- Тесты РИКЗ (ДРТ-2021) и консультации c разбором каждого задания
#ДРТ-2022 - на сайте РИКЗ по ссылке.
#ДРТ-2015 - здесь.
#ДРТ-2016 - здесь.
#ДРТ-2017г. - здесь.
#ДРТ-2020г. - здесь.
#ДРТ-2021г. - здесь.