УРОВЕНЬ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ ШКОЛ УПАЛ ДО НЕДОПУСТИМО НИЗКОГО УРОВНЯ
9.08.2010 Архив (2010г.)
После того как газета "Звязда" начала серьезный и критический разговор об итогах централизованного тестирования и ситуации со школьным образованием, к этой теме обратились и другие газеты. "Народная газета" (06.08.2010 г.) публикует статью Ирины Дергач "Плохо сдали или скупо оценили?"
Автор «НГ» сразу же задает острый вопрос: "Что происходит с нашей системой образования: организаторы централизованного тестирования предъявляют к вчерашним выпускникам завышенные требования или уровень подготовки тех, кто станет первокурсником в 2010 году, упал до недопустимо низкого уровня?"
Ответ журналистка дает не сама, а устами учителя математики столичной школы № 41, доцента ФПМИ БГУ Бориса Комракова. И вот к каким выводам приходит учитель: "Тесты за последние пять лет стали проще, но общий уровень белорусских абитуриентов заметно снизился". Директор Республиканского института контроля знаний Николай Феськов на претензии по поводу сложности тестов категорически отвечает: упрощать дальше нельзя.
Таким образом, авторитетные специалисты подтверждают важный вывод: школьная система Беларуси деградирует. И это есть результат государственной политики. Борис Комраков утверждает: "Ликвидация профильных классов была большой ошибкой, повлекшей ухудшение качества подготовки в школах".
Средний 20-балльный результат нынешней абитуриентской кампании учитель комментирует так: "Это недопустимо низкий результат. Если его показывает выпускник школы текущего года, впору разбираться, каким образом он вообще получил аттестат. Мои ученики рассказали, что через 20-30 минут после начала тестирования аудитории пустеют: абитуриенты сдают бланки и уходят… Значит, значительная часть аудитории расставила крестики наугад".
К сожалению, ни за что получают аттестат подавляющее большинство учеников. И разбираться надо не с учениками, а со всей системой школьного образования.
От школы деградирует и система вузовского образования. С учетом того, что на естественнонаучных факультетах университетов платные места не заполняются полностью, то молодой человек с любой суммой баллов по математике, физике и государственному языку может поступить. По мнению Бориса Комракова, "Министерство образования сделало ошибку, убрав нижнюю границу результатов тестирования, которую необходимо было преодолеть всем поступающим в вузы...". «Есть серьезные опасения по поводу того, удастся ли нам удержать высшую школу на прежнем уровне, ведь ученики и студенты других стран времени не теряют», - считает учитель…
Разделяют ли эти опасения руководители государства? 5 августа президент принял с докладом министра образования Александра Радькова. Министр доложил о результатах выполнения ранее данных поручений по комплексному развитию системы образования.
Казалось бы, вот под влиянием возмущения общественности Лукашенко уволит главного виновника развала системы белорусского образования. Или хотя бы устроит ему жесткий разнос. Ведь президент известен как очень требовательный руководитель, устраивающий порку министрам и другим чиновникам по менее значительному поводу.
Но ничего такого не произошло. Пресс-служба президента сообщает, что "Александр Лукашенко считает необходимым также усилить физическую подготовку учеников, ориентируя на проведение занятий физической культурой и трудовым обучением в 6–й день недели".
Вот оказывается, какая главная проблема нашей школы - физкультура. Все остальное - нормально, но вот физкультура и трудовое обучение - хромают. Правда, еще президент вспомнил про иностранный язык, но это так, мимоходом. Стратегическая линия политики образования – это сильные мышцы. Поэтому государственным приоритетом является строительство ледовых дворцов. Причем тут математика и физика?
И еще очень важный момент встречи: "Президент также проинформирован о деятельности общественного объединения «Белая Русь», в котором уже насчитывается более 100 тыс. человек". Напомню, что министр образования Александр Радьков является руководителем созданной властями пропрезидентской общественной организации "Белая Русь". А впереди президентские выборы. Поэтому Радькову более важна эта сфера его деятельности, чем образование. За развал системы образования его не спросят. А вот если студенты проголосуют неправильно на выборах, его могут уволить. Угадайте с трех раз, чем будет заниматься в первую очередь Радьков?