Сегодня:

23.05.2017


До окончания регистрации на ЦТ 2017 г. осталось
Месяцев
0
0
Дней
0
8
Часов
1
0

ЧТО СЕГОДНЯ ДИКТУЕТ БЕЛОРУССКИЙ РЫНОК ТРУДА?

Главная / Аналитика / ЧТО СЕГОДНЯ ДИКТУЕТ БЕЛОРУССКИЙ РЫНОК ТРУДА?

7.01.2013

Белорусский рынок труда сегодня испытывает явные затруднения. С одной стороны, заинтересованные ведомства не устают говорить о большом количестве открытых вакансий и сетуют на то, что соискателей на предложенные рабочие места явно не достаточно. С другой стороны, масса специалистов, особенно молодых, испытывают проблемы с трудоустройством. Возможно, дело в существующем на рынке труда дисбалансе? Ведь не секрет, что большинство выпускников школ мечтают поступить именно в высшее учебное заведение.

Справка:

В 2012 году из-за невостребованности учреждения профтехобразования прекратили прием по 197 профессиям, зато открыли подготовку по 161 новой.

 

Почему упал интерес к рабочим профессиям? Нужно ли возвращать в школы профподготовку? Об этих и других проблемах профтехобразования беседа с первым заместителем министра образования Беларуси Александром ЖУКОМ.

Хороший рабочий — на вес золота?

— Какие рабочие профессии наиболее востребованы у абитуриентов?

- В этом году колледжи, лицеи, училища вели набор абитуриентов по 292 профессиям. С учетом невостребованности на региональных рынках труда был прекращен прием по 197 профессиям, зато открыли подготовку по 161 новой.

Наиболее востребованными, судя по конкурсу, были профессии слесаря по ремонту автомобилей (до 3 человек на место), проводника пассажирского вагона, кассира билетного, помощника машиниста тепловоза, парикмахера, оператора связи, машиниста горных выемочных машин, горнорабочего очистного забоя (до 2 человек). Трудно было укомплектовать группы по профессиям легкой промышленности, машиностроительного профиля, сельскохозяйственного производства, не востребованы у молодежи профессии продавца, плотника, столяра, станочника деревообрабатывающих станков, а в Минске — строительные профессии.

Новые, по которым мы раньше подготовку не вели — это оператор свиноводческих комплексов и механизированных ферм, накатчик, сушильщик бумагоделательных (картоноделательных) машин, машинист бумагоделательных (картоноделательных) машин, слесарь-сборщик бытовой техники, облицовщик синтетическими материалами, электромонтер по эксплуатации распределительных сетей, слесарь по сборке металлоконструкций, рабочий бригады быстрого обслуживания.

Белорусы не хотят работать на вакансиях, которые им предлагают

— В нынешнем году вузы сократили набор студентов. Увеличился ли в связи с этим прием в птузы и ссузы?

— Мы также сократили прием на все уровни образования из-за сокращения количества выпускников, а их стало меньше в последние годы из-за ухудшения демографической ситуации. В прошлом году на уровень профессионально-технического образования на дневную форму принято 34,4 тыс. человек (92,9% от контрольных цифр), в том числе на основе общего базового образования — 19,7 тысячи (95,1%), на основе общего среднего образования — 14,7 тыс. человек (90,1%). Наиболее высокие показатели в Могилевской (102,9%), Гродненской (98,4%), Гомельской (96,1%) областях. На вечернюю форму зачислено 202 человека. В четвертом квартале планируется принять не менее 645 человек на заочную форму, в отдельных областях прорабатывается вопрос об осуществлении приема на стационар.

Престиж под вопросом

- Александр Иванович, почему упал интерес к рабочим профессиям? И как его можно поднять?

- Думаю, нет серьезных оснований утверждать, что интерес падает. Как правило, снижается престижность рабочих мест на тех предприятиях, где уменьшается или растет низкими темпами заработная плата, предлагается неполный (или совсем отсутствует) социальный пакет, имеет место неритмичная работа и по этим причинам — большая текучесть кадров. Естественно, молодые люди не хотят здесь работать. Возьмем, к примеру, строительную отрасль. В 2006-2008 годах, когда она была на подъеме, прием в ссузы по профессиям строительного профиля увеличился почти вдвое, там был конкурс. А в этом году даже у популярных строительных учебных заведений были проблемы с комплектованием. Полагаю, снижение приема в профтехучреждения связано в первую очередь со снижением (с 2007 года) количества выпускников, а не с падением престижа рабочих профессий. В процентном же отношении количество выпускников школ поступающих в ссузы, за последние годы не изменилось.

Нынешняя приемная кампания была напряженной. Однако мы не сидели сложа руки. Чтобы выполнить контрольные цифры приема, в течение года проводили дни открытых дверей, экскурсии, выступления агитбригад, конкурсы, мастер-классы, «круглые столы», онлайн-конференции, выставки-ярмарки, фестивали художественного, декоративно-прикладного творчества, слеты изобретателей и рационализаторов и т. д.

Самые высокооплачиваемые профессии будущего

Сейчас нам необходимо усилить организационную работу с заказчиками кадров по увеличению объемов краткосрочной профессиональной подготовки рабочих, в том числе за счет средств бюджета. И особенно — по востребованным профессиям.

На завод — по договору

— Учитываются ли потребности рынка труда при составлении планов приема?

- Безусловно, «правила игры» нам диктует рынок. Мы своевременно реагируем на структурные изменения в потребности кадров. Это возможно за счет тесных связей с организациями-заказчиками, прежде всего договорной системы подготовки. А также за счет формирования заказа на подготовку рабочих на пятилетку (его доводит нам государство). Этот заказ, в частности, отражен в Государственной программе развития профессионально-технического образования на 2011-2015 годы.

Сегодня более 90% молодых рабочих в системе профтехобразования готовится по договору. Его заключает завод (либо другая организация) с тем или иным колледжем, лицеем. И мы защищаем интересы наших учащихся: государством установлена гарантия предоставления выпускнику первого рабочего места, и 96% окончивших ссузы получают направление на работу. Это позволяет трудоустраивать практически всех наших выпускников в соответствии с полученной профессией.

- Нужно ли вводить в школах профильную подготовку, которая позволит получить навыки какой-либо рабочей профессии, как это было в 1970-1980-х годах?

- У нас в республике основные положения профильного обучения реализуются через дифференцированное обучение учащихся в соответствии с их индивидуальными способностями, интересами, образовательными запросами.

Профессиональная подготовка более 20 тыс. учащихся 10-11-х классов организована в 80 УПК. На базе межшкольных учебно-производственных комбинатов трудового обучения и профессиональной ориентации профессиональную подготовку получают более 80% учащихся, средних школ — более 10%, сельскохозяйственных организаций, промышленных предприятий — около 5%, учреждений профессионально-технического образования — более 3%, на базе межшкольных учебно-производственных мастерских — около 1%. Обучение ведется более чем по 30 профессиям и специальностям. Наиболее востребованы у школьников профессии сельскохозяйственного профиля, сферы транспорта, торговли и общественного питания, ЖКХ.

Как выбрать профессию: компьютерное тестирование плюс беседа с психологом

— Александр Иванович, какова материально-техническая база учреждений профтехобразования? Хватает ли преподавателей, мастеров обучения?

— На обновление материально-технической базы наших училищ, колледжей, лицеев за 5 последних лет затрачено более 101,5 млрд. рублей из различных источников. Это улучшило ситуацию. Однако темпы обновления материально-технической базы еще отстают, не в полной мере отвечают современным требованиям. Нам нужно ежегодно обновлять не менее 10% машин и оборудования.

Мы считаем, что наиболее рациональным является сосредоточение новой дорогостоящей и наукоемкой техники и оборудования на базе ресурсных центров. Их создано уже 22. В них также повышают квалификацию педагоги, здесь апробируются новые образовательные технологии и, что немаловажно, могут повысить свою квалификацию и специалисты предприятий.

В учреждениях профтехобразования сейчас трудятся 12,8 тыс. педагогических работников. Около 80% преподавателей и 66% мастеров производственного обучения имеют квалификационные категории. Каждые 5 лет у нас проводится республиканский конкурс профессионального мастерства среди мастеров производственного обучения «Мастер года», так что возможности роста есть.

 

Алевтина ЖИДКОВА

Источник: www.prof-press.by

 

 

 

 

 

Нет комментариев. Будьте первым.

Комментарии могут оставлять только зарегистрированные пользователи.
Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь

Мы в социальных сетях:

Яндекс.Метрика

Все права на материалы, размещенные на портале KudaPostupat.by, принадлежат источникам, ссылкой на которые сопровождается публикация материала. Цитирование материалов, права на которые принадлежат третьим лицам, производится на портале исключительно в рамках, установленных Законом РБ "Об авторском праве и смежных правах" на условиях, установленных правообладателями.

Авторские права на материалы KudaPostupat.by без специальной гиперссылки со ссылкой «Источник» принадлежит ИП Бовтрукевич И.М. Копирование, цитирование и последующее распространение таких материалов допускается без каких-либо ограничений, однако с обязательной активной гиперссылкой на KudaPostupat.by.

Информация, опубликованная на портале с разрешения других правообладателей (в соответствии с размещенными в материалах ссылками), может быть использована только с письменного согласия соответствующих правообладателей, если иное не установлено самим правообладателем.

Информация www.interfax.by размещается порталом KudaPostupat.by на договорных условиях. Данная информация является интеллектуальной собственностью информационного агентства "Интерфакс-Запад" (Беларусь) и защищена белорусским и законодательством об авторском праве. Любое копирование, перепечатка или последующее распространение информации, в том числе с использованием компьютерных средств, без письменного разрешения строго запрещено. За нарушение данного правила наступает ответственность, предусмотренная соответствующим законодательством.